【黨旗在基層一線高高飄揚】開啟教育夢想 播撒希望種子

　　“姜校長，等您回天津了，會回來看我們嗎？我們還能每天都有雞蛋吃嗎？”

　　離青在即，每每走在校園里，姜偉都能聽到孩子們充滿稚氣的問候。看著他們清澈的眼神，姜偉的不舍又多了幾分。他輕撫孩子的后背：“別擔(dān)心，雞蛋的供應(yīng)不會斷，我還等著你們考上大學(xué)后，來天津看我呢……”

　　2022年7月，作為天津教育人才“組團式”幫扶團隊的一員，姜偉從天津市濱海新區(qū)塘沽渤海石油第一中學(xué)來到青海省黃南藏族自治州澤庫縣第一民族中學(xué)，擔(dān)任校長兼高三年級數(shù)學(xué)老師。與他一同來到這里的，還有天津選派的兩批共12名教師。

　　如何更好地融入當(dāng)?shù)亟處焾F隊，是姜偉來到學(xué)校后思考的第一件事。“盡管我們的語言、風(fēng)俗有很大差異，但目標(biāo)是一致的——提升學(xué)校的教學(xué)水平”。

　　了解他們的需求、掌握他們的期望、解決他們的疑惑，帶著這樣的目標(biāo)，姜偉鼓勵援青教師一崗多任、一職多責(zé)，兼任教研組長，帶徒弟、搞教研、辦講座、申課題，真正融入教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)。

　　越是了解，姜偉越是深刻意識到，教育是改變當(dāng)?shù)貙W(xué)生人生命運的重要機會。

　　澤庫縣第一民族中學(xué)90%的教師和99%的學(xué)生是藏族，學(xué)生普通話交流不順暢，學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在重背誦、動筆少，理科成績普遍偏低的問題。為此，姜偉建立日、周、月反饋制度，開展每日數(shù)學(xué)打卡、“兵教兵”活動，鼓勵學(xué)生用普通話交流，用漢字記筆記，增強表達(dá)自信，為他們將來能在更寬廣的平臺發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　曾是國家扶貧開發(fā)重點縣的澤庫縣，平均海拔3700米，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件比較艱苦，姜偉多方尋求幫助，改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。如今，孩子們用上了新飲水機、新課桌椅，學(xué)校圖書館面貌煥然一新。為了改善學(xué)生的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、增加蛋白質(zhì)攝入量，姜偉爭取到愛心企業(yè)每年40萬元專款，保證孩子們早餐能吃上雞蛋。

　　“我們每天最期待的就是早自習(xí)下課后去領(lǐng)雞蛋！”七年級學(xué)生達(dá)哇卓瑪說，不要小看這一枚雞蛋，校園變得更有活力了，大家學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。孩子們遇到姜偉，都會真誠向這位“雞蛋校長”表達(dá)自己的感謝。

　　“澤庫縣是純牧業(yè)縣，孩子們吃的這些雞蛋來自200多公里之外的省會西寧，大伙兒都很感激。”在澤庫縣第一民族中學(xué)校黨委書記仁青才讓的眼中，姜校長有種“虎氣”，“只要是他想做的事情，排除萬難總能做成！”

　　“我和仁青才讓書記現(xiàn)在處得像親兄弟一樣！”姜偉回憶，去年年底自己腹瀉嚴(yán)重，仁青才讓忙前忙后，陪著輸液、按時送飯，“用真心交換真情，我們感受到了高原的關(guān)心和溫暖。盡管物質(zhì)條件不富裕，但當(dāng)?shù)馗刹咳罕姸荚诒M力為我們創(chuàng)造好的工作生活條件，縣委縣政府食堂免費向援青教師開放，足見他們對教育和人才的重視！”

　　“我們要將這種關(guān)心關(guān)愛轉(zhuǎn)化為對幫扶學(xué)校的真情，全身心投入到澤庫縣的教育事業(yè)中來！”這是天津援青教師團隊的共同心聲。

　　援青的時間是有限的，怎樣才能為澤庫縣留下一支“帶不走”的人才隊伍，創(chuàng)造無限的價值？為此，姜偉一方面組織開展“東西部校際聯(lián)合教研”“津青異地課堂”等系列教研活動，邀請?zhí)旖蚪炭圃簽楦鲗W(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓提質(zhì)促優(yōu)深入到每一堂課中。另一方面，援青教師各自收了徒弟，借助東部教育的優(yōu)勢資源申請教育教學(xué)課題，竭盡全力幫助當(dāng)?shù)亟處熝杆偬嵘⒊砷L。

　　在大家的共同努力下，澤庫縣第一民族中學(xué)在今年的高考中取得喜人成績，本科升學(xué)率位列黃南州前列。萬瑪措是姜偉班上的數(shù)學(xué)課代表，她的分?jǐn)?shù)足足高出了本科線19分，出分后她第一時間和姜偉分享了自己的好消息。“如果沒有您的關(guān)心和支持，我不會取得這樣的成績，更沒有機會走出牧區(qū)、接受更好的教育，以后我也要像您一樣幫助每一個需要幫助的人。”

　　兩年的援青工作即將畫上句號，姜偉還有很多想做但未做完的事情。“援青是一份持續(xù)不斷的事業(yè)，我相信下一批援青教師會接好接力棒。回到天津后，我也會以不同的身份繼續(xù)幫助大山的孩子開啟教育夢想，播撒希望種子。”看著學(xué)生們一封封情真意切的手寫信，姜偉感慨萬千，“真希望再次見到這些孩子的時候，他們會對我說‘姜老師，我當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)是對的，讀書真的能改變命運’……”