姜偉正在授課。本人供圖

　　關山萬里守初心，傾情援青擔使命。

　　2022年7月，時任天津市濱海新區渤海石油第一中學副校長、高級教師的姜偉從天津出發，來到青海省黃南藏族自治州澤庫縣，開始了在澤庫縣第一民族中學的支教生涯。一年來，姜偉帶領團隊踔厲奮發，篤行不怠，為東西教育架起了“連心橋”。

　　教師是人類靈魂的工程師，是社會的燃燈者。

　　很難想象，承受著父親去世悲痛的姜偉，是如何義無反顧地堅守高原，為孩子們點亮心燈的。

　　“作為援青干部，就是要有勇于擔當、克己奉公的信念。”姜偉的回答，給了我們答案。

　　從踏足高原的那一刻，高原稀薄的空氣還是超出了姜偉的預期，呼吸成為了日常的挑戰，頭痛、氣喘、乏力……各類高原反應接踵而至。

　　生理上的不適可以慢慢適應，但心理上的創傷卻久久難以平復。

　　來青海不到兩個月，姜偉就收到了父親離世的消息，這突然的變故讓姜偉感受到刺骨般的痛苦，那一段時間姜偉每一天都仿佛在冰天雪地中前行。

　　“沒能在父親離世前見他最后一面，或許是我這輩子最大的遺憾了吧。”提及此事，姜偉眼中總會閃過一絲不易令人察覺的悲傷。

　　但他依然堅持不懈，用自己的行動向學生傳遞著對教育事業的熱愛。

　　作為援青干部、澤庫縣第一民族中學校長的姜偉深知教育對牧區的孩子來說是改變命運的唯一機會。一年來，他始終秉持著擔當盡責、真誠實干的精神，努力與當地教師深入溝通交流，了解他們的需求、掌握他們的期望、解決他們的問題。

　　為發揮東部教育優勢資源，讓天津深厚的教育理念扎根于青海，姜偉深入基層教師和學生之中進行走訪調研，將他們的需求與天津濱海新區學校的資源進行整合，為澤庫一中尋求最佳的解決方案。

　　為提升當地師資水平，姜偉積極協調天津教科院為學校的所有學科進行了30場專業培訓，從高考作文輔導到高一新教材分析、從師德培訓到教師專業能力提升、從學校管理培訓到學校三年發展規劃設計。他充分借助東部教育的優勢資源，和援青教師張亞楠申請并共同主持了青海省重點課題“東西部網絡教研的探索與研究”。他牽頭在澤庫第一民族中學開展了“援青教師師徒結對青藍工程”，7位援青教師結對收徒，師徒之間傳幫帶、毫無保留地傳授東部先進的學科教學、課堂管理的資料與經驗，成功開展了第一屆“引領杯”師傅示范課和第一屆“青苗杯”徒弟展示課。

　　姜偉還帶領團隊開展了“東西部校際聯合教研”系列活動。結合渤油一中與澤庫一民中兩校工作實際，讓兩校教師可以通過網絡聽課、評課、交流教研心得；聯合天津濱海新區田家炳中學，開展打造“津青異地課堂”的教學活動，由津青兩位歷史教師進行網上“同課異構”；與天津塘沽一中、天津渤海石油第一中學共同開展了“交流謀發展 學習促提高”聽評課活動；與天津大港實驗中學開展了“思政課送教活動”……這些都大大提升了學校教育教學軟實力。

　　在注重提升學校教學軟實力的同時，姜偉還時刻不忘改善學校的硬件設施及學生的學習條件。

　　基于學校辦學條件有限和多數學生家庭經濟不寬裕的現狀，姜偉號召援青團隊為學校和孩子們募集到了大量資源物資。借助天津市渤海石油第一中學，學校與“學科網”達成幫扶協議，該網站免費為學校提供為期半年、共計10個學科的高級賬號。通過這些賬號，教師可以充分下載各個學科的教學資源，提升教學質量。天津渤海石油一中還積極開展義賣捐助活動，捐款7000余元資助學校孩子上學。爭取到天津援建資金40萬元，為學校老舊破損桌椅更換提供支持；積極協調天津泰達基金會捐助了2000公斤大米；爭取到天津中石化20萬元幫扶款項貼補學生伙食費用，大大改善了孩子們的餐食質量。

　　不謀“融和”，不足以謀“幫扶支教全局”，這是姜偉一年來和澤庫一中黨支部書記仁青才讓及班子成員和諧共事的共同感悟。他和仁青才讓書記搭檔，經過磨合由融入到融心，兩人敞開心扉，坦誠相待，換位思考，以禮相讓，共同引領學校工作穩步前行。

　　姜偉總在想“我能為學校留下什么”，仁青書記總在說“他們是真誠來幫我們的”，所以每遇到需要商榷的問題時，兩人總能通過真誠的交流達到完美的配合。正是有了兩人的和諧共融、合力擔當，在2023年7月26日北京召開的“國家鄉村振興重點幫扶縣專題培訓”會上，姜偉和仁青被推舉為典型，在會上做了交流發言。

　　“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”，姜偉和當地學校領導班子通過在工作上相互支持、同心同德，為辦好人民滿意的教育攜手奮斗著。

　　“教育的道路并不平坦，但正是這些困難，讓我更加堅定了初心。我相信，只要堅持不懈，勇往直前，努力將得到回報，孩子們的未來將變得更美好。”姜偉說。