昨天(7日)，2022年北京高考如期開考。除前期高職自主招生錄取的6000多名考生外，本市有4.8萬余名考生步入考場，將多年的沉淀化為筆端的作答。北京教育考試院專家表示，本屆考生是第一批使用國家統(tǒng)編高中語文教材的學生。因此，試卷在結構、題型設置、考查內容等方面基本保持穩(wěn)定的基礎上，還在通過呼應教材來導引教學方面作了積極探索。此外，試卷充滿京味兒、生活氣息的素材選用，也引發(fā)考生共鳴。

　　兩個作文題考生有話說

　　今年高考語文大作文仍是二選一。考生可選擇以“學習今說”為題目，從學習的目的、價值、內容、方法、途徑、評價標準等方面，任選角度談自己的思考，寫一篇議論文；或者以“在線”為題目，寫一篇記敘文。

　　記者在多個考點外隨機采訪了20余位考生。十八中考點外，兩位女生在考場外討論時，興奮地發(fā)現(xiàn)不僅都選擇議論文，還不約而同把冬奧冠軍谷愛凌寫進了作文，想用她的例子證明學習是要有濃厚興趣的。首都師范大學附屬麗澤中學考點一位考生回憶，自己的論述從“為中華崛起而讀書”和“學習改變自我命運”等方面展開。

　　也有考生選擇記敘文。“看到題目我就有了靈感。”昌平區(qū)前鋒學校考點一名女生說，這一題目讓她聯(lián)想到了當前疫情下的學習和生活，“我講述了自己居家在線學習的故事，有學校和老師做后盾，有無數(shù)醫(yī)護人員、社區(qū)工作者在默默奉獻，讓我感受到國家的強大力量。”

　　北京教育考試院專家表示，“學習今說”引導考生聯(lián)系當下的社會生活，響應時代的呼喚，思考學習與個人成長、國家發(fā)展之間的關系；“在線”不僅讓學生有話可說，還引導學生盤點、梳理自身經(jīng)歷，正確認識和理解疫情期間在線學習等特殊情況，鼓勵他們發(fā)掘其中積極美好的方面，品味生活，思考社會和人生。

　　微寫作邀考生設計“兩米線”

　　今年微寫作題目仍是三選一。三道題都注重關聯(lián)生活情境，引導學生在真實的情境中學習寫作，鍛煉言語實踐能力。

　　北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心特級教師王彤彥解讀，第一題學校要舉行新社團“悅讀會”，邀請考生寫一則招新啟事，“雖然是實用，但題目強調‘閱讀帶來審美愉悅’，既體現(xiàn)思辨性，也呼應審美能力，題目有一定的深度和難度。”

　　第二題是請考生設計核酸檢測的“兩米線”標志，側重說明，王彤彥認為很多學生對此會有話可說。第三題延續(xù)往年風格，要求考生寫一段抒情文字或一首小詩，今年的題目是“像一道閃電”，文學性突出，抒情色彩突出。“這一題目雖然沒有真實的情境，但學生可借助聯(lián)想和想象，還原生活中的閃電現(xiàn)象，再賦以情感和內涵，相信也能寫出好作品。”

　　活用化用新教材

　　今年是新教材與新高考結合的第一年，試卷與教材的呼應和聯(lián)系成為今年北京卷的一大特點。朝陽區(qū)教育科學研究院特級教師、正高級教師何郁舉例說，教材《紅樓夢》閱讀單元的學習任務提示，學生要重視前五回的綱領作用，理解主題、解說書名與主題思想等；今年高考名著閱讀試題提供了《紅樓夢》第一回中涉及《石頭記》等五個書名的文本片段，要求考生解釋不同書名與作品內容的關聯(lián)，進而談《紅樓夢》作為書名的合理性。“學習任務的提示要求與試題考查方向一致，引導教師關注整本書閱讀的基本途徑與閱讀方法。”

　　試卷中還選用了體現(xiàn)傳統(tǒng)文化和北京特色的素材，引導考生理解、認同、熱愛中華文化，引發(fā)考生共鳴，加深其對北京文化的認識。比如，文學類文本閱讀選文出自北大教授、詩歌評論家謝冕之手，文章不僅寫了考生們熟悉的北京的飲食、風物與生活情調，還展現(xiàn)了北京作為政治文化中心的歷史底蘊和精神氣韻。“它引導學生關注家鄉(xiāng)，關注生命的成長，關注個體生命與北京這座城市的共同成長與發(fā)展。”北京教育學院石景山分院特級教師、正高級教師南海濤說。