抓黨建促基層治理能力提升專項(xiàng)行動(dòng)開展以來(lái)，太原市小店區(qū)北營(yíng)街道將黨員教育培訓(xùn)作為提高政治素養(yǎng)和專業(yè)能力的有力抓手，掛牌成立北營(yíng)街道黨校，積極探索“四堂課”教育培訓(xùn)體系，分層分類、精準(zhǔn)施育，有效提升了黨員干部服務(wù)發(fā)展能力。

　　突出重點(diǎn)主題，上好“思政引領(lǐng)課”。北營(yíng)街道始終以黨建鑄魂帶動(dòng)基層全面工作。品牌化“專題培訓(xùn)”，開設(shè)青年讀書班、紅心領(lǐng)學(xué)班、專項(xiàng)行動(dòng)學(xué)習(xí)班、黨員排查業(yè)務(wù)能力提升班等專題培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)800余人次。貼心化“送學(xué)上門”，把培訓(xùn)班辦到網(wǎng)格黨群服務(wù)站、暖“新”窗口、小區(qū)涼亭，組建5個(gè)政策宣講團(tuán)，采取“流動(dòng)授課”形式，實(shí)施“開放式”“上門式”教育培訓(xùn)，覆蓋干部群眾達(dá)5000余人。

　　整合一線資源，上好“實(shí)地觀摩課”。北營(yíng)街道在充分發(fā)揮黨校“主陣地”的基礎(chǔ)上，致力打造萬(wàn)科城社區(qū)物業(yè)黨建聯(lián)建、常青藤在職黨員到社區(qū)報(bào)到、許東黨群服務(wù)中心建設(shè)、南坪頭網(wǎng)格化管理、許東村改居治理、龍保基層治理導(dǎo)師工作室六個(gè)教學(xué)陣地集群。綜合運(yùn)用研討式、模擬式、體驗(yàn)式等多種教學(xué)模式，編印重點(diǎn)培訓(xùn)資料110冊(cè)，科學(xué)設(shè)計(jì)16個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，先后開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)8批次，培訓(xùn)干部170余人次，讓黨員干部在比學(xué)趕超、實(shí)地取經(jīng)、交流互鑒中學(xué)好實(shí)地觀摩“提升課”，促進(jìn)能力水平共同提升。

　　強(qiáng)化示范帶動(dòng)，上好“導(dǎo)師幫帶課”。為滿足黨員干部教育培訓(xùn)多元化需求，堅(jiān)持“內(nèi)部培、外部邀”，建立高校宣講團(tuán)、導(dǎo)師幫帶人才庫(kù)等資源庫(kù)。一方面，推動(dòng)街道各科室骨干講好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課，引導(dǎo)黨建、創(chuàng)城、清化收、房產(chǎn)清零等重點(diǎn)一線表現(xiàn)突出的干部登臺(tái)授課，加速典型經(jīng)驗(yàn)的傳播學(xué)習(xí)與推廣應(yīng)用。另一方面，從各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線廣泛吸納黨性修養(yǎng)好、理論功底深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多、授課水平高的62名優(yōu)秀人才擔(dān)任兼職教師，為干部培訓(xùn)注入“新鮮血液”，增強(qiáng)培訓(xùn)廣度、深度。以“導(dǎo)師幫帶”帶動(dòng)基層黨員干部取真經(jīng)、悟真理，進(jìn)一步教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，以高素質(zhì)的黨務(wù)工作隊(duì)伍，推動(dòng)抓黨建促基層治理能力專項(xiàng)行動(dòng)落地落實(shí)。

　　注重實(shí)戰(zhàn)提質(zhì)，上好“志愿服務(wù)課”。把基層工作第一線、服務(wù)群眾最前沿，作為教育培訓(xùn)的“實(shí)踐課”和“主陣地”，在躬身入局中展現(xiàn)黨員干部為民情懷。依托在職黨員到社區(qū)報(bào)到、黨員積分制管理活動(dòng)“雙載體”，成立退役軍人、法律援助等在志愿先鋒隊(duì)36支，設(shè)置服務(wù)項(xiàng)目清單23項(xiàng)，累計(jì)開展人文關(guān)懷、公益宣傳、社會(huì)服務(wù)等志愿活動(dòng)650余次，為群眾解決困難267件，將志愿服務(wù)融入到社區(qū)關(guān)愛服務(wù)工作中，在服務(wù)群眾的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教育成果向基層治理能力提升的有效轉(zhuǎn)化。

　　下一步，北營(yíng)街道將繼續(xù)堅(jiān)持需求導(dǎo)向和精準(zhǔn)理念，著力解決教育培訓(xùn)中方式死板、形式單一等問(wèn)題，持續(xù)創(chuàng)新方式、拓展渠道、規(guī)范實(shí)施，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的感染力和吸引力。（陳思宇）