創新高校思政教育模式 講好新時代中國故事

　　講好中國故事是新時代樹立國家形象、提升國家文化軟實力的重要舉措，是新時代國際傳播的最佳方式之一，有助于向世界展現全面、真實、立體的中國形象。高校思政教育作為落實立德樹人根本任務的重要陣地，承擔著向學生講述中國理念、中國智慧以及中國方案的重要使命，有助于培育社會主義核心價值觀，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　新時代，高校思政教育應主動承擔起講好中國故事的責任使命，精選中國故事教學內容，為高校思政教育提供豐厚營養，并不斷創新講好中國故事的方式方法，切實提升高校思政教育講好中國故事的吸引力和有效性。思政教師作為中國故事的講述者，應持續提升自身專業素養，讓思政課堂更具感染力，為提升高校思政教育質量、講好新時代中國故事作出貢獻。

　　精選素材，優化講好中國故事教學內容

　　講好中國故事是提升高校思政課教學質量的重要途徑。思政教師應重視對中國故事的篩選與發掘，圍繞思政課教學目標，緊扣正能量和主旋律，從眾多中國故事中挑選出恰當的素材，精選出有情感、有意義的好故事，為高校思政教學注入豐厚滋養。

　　思政教師在挑選中國故事時應堅持真實性原則。要講好中國故事，必須以真實為基礎，只有那些真實的故事才能真正打動人心。中國故事形式多樣，教師在選擇時需要具備敏銳的洞察力與判斷力，確保所挑選的故事既具有真實性、又具有完整性，能夠經得起推敲，避免片面引用或任意篡改。教師還應注重選取具有代表性的故事，根據學生對這些經典故事的熟悉程度，通過理論與實際結合，使學生更好地理解教學內容。

　　與此同時，在選擇中國故事時，教師應根據各地學生的文化背景與感知差異，選取具有地方特色的故事，引發增強學生的情感共鳴。廣西大學思政課選取廣西地區最具有代表性且學生們最為熟悉的湘江戰役，以點帶面來講解長征的艱難歷程和偉大革命精神，引導學生在自己熟悉的中國故事中堅定理想信念、厚植愛國情懷。隨著時代進步和社會發展，大學生的思維方式和價值觀念在發生顯著變化，教師在選擇中國故事時還應把握時代之變，緊密圍繞當代學生思想動態和生活實際精選科技創新、脫貧攻堅、綠色發展等極具時代感的中國故事，切實增強高校思政課程的時代感和吸引力。

　　技術賦能，創新講好中國故事教學方式

　　教育數字化驅動下，由數字技術塑造出的虛實共融、全息沉浸等新型教學模式，為高校思政課程講述中國故事帶來全新機遇。高校思政教師應充分利用虛擬現實、增強現實、全息投影等數字工具，打造極具表現力和形象化的故事內容，引導學生更加全面、真實地了解中國故事，并深層次理解其中的理論精髓和實踐價值。

　　具體來說，思政教師應結合文字、音視頻、動畫等多媒體手段，立體化、形象化呈現中國故事精髓，引導學生身臨其境地感受中國故事的厚重與情感，或借助虛擬現實和增強現實等技術手段重現故事發生的歷史背景，全方位激發學生的情感共鳴。西南財經大學創新打造出虛擬仿真體驗教學中心，引領學生沉浸式體驗紅軍浴血奮戰的歷史場景，深刻感受革命歷史的艱苦卓絕與英勇偉大。

　　為契合當代大學生的興趣偏好，高校思政教師還應結合大眾話語，創新講述中國故事的方式。將抽象的理論內容轉換為通俗易懂的故事，并借助官方微博、抖音、B站、微信公眾號等平臺傳遞中國故事，持續擴大中國故事的傳播范圍與影響力。華東理工大學團委“小花梨”微信公眾號，依托抖音、B站、視頻號等平臺向學生們講述中國紅色故事，收到良好成效。

　　提升能力，強化講好中國故事教學效果

　　思政課教師是課程的設計者、實施者和推動者，必須始終堅持正確的政治方向，深刻理解馬克思主義和中國特色社會主義理論，密切關注黨的路線方針政策以及社會主義核心價值觀。

　　思政教師要不斷提升專業理論水平，深入學習馬克思主義理論，并將其與中國故事緊密結合，引導學生在潛移默化中領會中國故事的深層含義。中國故事涵蓋中華文化故事、中國革命故事、中國和平外交故事等，思政教師必須積極參加哲學、文學、社會學等相關領域的培訓課程和學術講座，不斷加強自身知識體系建設，切實提升自身的人文素養、法律素養、政治素養等綜合素養，確保在實際教學中能夠熟練、靈活地融會貫通各類知識。

　　思政教育也是一項情感化的實踐活動，需要借助情感的力量感化學生，達到以情育人、以情化人的教學效果。思政課教師亟需轉變傳統思政教育理論化、說教式的教學模式，采用貼近學生日常生活的語言，適當加入肢體語言和符合故事情境的語調與表情，幫助學生更深刻地感受中國故事的情感力量。

　　中國故事承載著五千年中華文明的深厚積淀，凝聚著中華民族自強不息、艱苦奮斗的精神力量，是中華民族智慧的結晶和中國人民奮斗的縮影。新時代背景下，高校思政教育應主動肩負起講好中國故事的責任使命，精心選取真實、典型、富有感染力和時代氣息的故事，結合虛擬現實、人工智能等現代技術手段創新故事講述方式，打造沉浸式、互動式的教育場景，引導師生在鮮活的故事中汲取力量、堅定信仰，為培養擔當民族復興大任的時代新人注入精神動力。

　　〔作者：巴哈古麗·艾買江，單位：新疆師范大學馬克思主義學院〕