藏北草原上，特殊教育學校里，溫情與夢想同行

　　25日清晨，那曲市特殊教育學校校長次仁拉姆在校門口迎接返校學生。新學期如約而至。

　　那曲市特殊教育學校建成于2013年，是西藏那曲第一所特殊教育學校。在校工作11年，次仁拉姆親歷了那曲的特殊教育從無到有、從有到優(yōu)的發(fā)展歷程。

　　辦學11年來，學校在讀人數(shù)和招生類型不斷增加，特教事業(yè)受到越來越多家長和學生的重視。家長覺瓊說，他的孩子新學期已是高三學生。

　　開學前，次仁拉姆校長在拉薩舉辦了一場辦學思想研討會，300余名西藏各地中小學、學前教育和特殊教育工作者參加。“進入特校，孩子們不僅可以學習，還能學得很好。我們要為學生創(chuàng)造更包容、平等、高質(zhì)量的學習環(huán)境。”次仁拉姆說。

　　2023年度西藏自治區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展公報數(shù)據(jù)顯示，全區(qū)在7所特殊教育學校就讀殘疾學生1057人，在普通學校隨班就讀殘疾學生4597人，2600名殘疾學生享受到送教上門服務(wù)，義務(wù)教育階段殘疾學生入學率保持在97%以上。

那曲市特殊教育學校的食堂里，次仁拉姆校長和提前返校的學生見面（8月23日攝）。新華社發(fā)（白瑪朗杰攝）

　　新學年，教齡5年、28歲的美工老師古入上了第一堂美工課。她介紹，班上不少孩子因患有腦癱，在精細動作上有障礙，美工課上的繪畫線條、動手制作等精細操作，是學生們康復訓練的重要部分。

　　古入讓學生用超輕黏土制作動物角色，完成的作品貼在教室后面。

　　15歲的其美次加把在山坡上放牧時偶然見到的一只小黑兔畫進畫中。“我喜歡在山上跑步，像兔子那樣快，我想成為一名運動員。”其美次加說。

　　西藏自治區(qū)殘疾人就業(yè)服務(wù)中心數(shù)據(jù)顯示，截至目前，全區(qū)就業(yè)年齡段持證殘疾人實現(xiàn)就業(yè)21048人。同為殘障人士，古入對學生的不易感同身受。2019年，她坐著火車來到平均海拔4000米以上的藏北草原教書。

　　“許多學生回校看我，他們可以堅強面對生活和工作。”古入說。

　　24歲的珠扎，是那曲市特殊教育學校的第一批學生。2016年，珠扎順利通過盲人高考，被南京特殊教育師范學院錄取。畢業(yè)后，他選擇回饋特教事業(yè)，來到那曲市第二特殊教育學校工作。

　　2022年5月成立的那曲市第二特殊教育學校，標志著那曲特教迎來分類辦學發(fā)展的新階段：那曲第二特校以教育聾啞、視障兒童為主，那曲特校成為一所智力障礙兒童的培智學校。

　　那曲市第二特殊教育學校的視障學生仁多早早返校。美術(shù)課上，老師給她講了一幅牧羊小姑娘的畫里的場景。“我在牧區(qū)長大，還抱著剛出生的小羊睡覺，能感到它的顫抖和溫度，和老師描述的一樣。”仁多說。