西藏教育進入高質量發展新階段

　　17日，記者從西藏自治區政府新聞辦舉行的“幸福西藏　滄桑巨變”紀念西藏民主改革65周年系列主題新聞發布會上獲悉，截至2023年底，全區教育年投入由1959年的182萬元增長到2023年的393億元，累計投入3406億元，其中黨的十八大以來，累計投入2936億元，是1959—2011年期間總投入的6倍；全區各級各類學校達3472所，教職工9.53萬人，各級各類在校生總數96萬人，教育主要指標達到或超過全國平均水平，西藏教育取得了歷史性成就，進入高質量發展新階段。

　　發布會上，自治區教育廳黨組成員、自治區人民政府教育督導委員會常務副主任采守寬介紹，自治區黨委、政府始終把教育事業擺在優先發展的位置，在組織領導、發展規劃、資源保障等方面給予大力支持。據了解，舊西藏沒有一所現代意義上的學校，適齡兒童入學率不足2％，文盲率高達95％以上；1959年西藏民主改革后，教育事業快速發展；上世紀末，基本實現縣縣有中學、鄉鄉有小學，小學適齡兒童入學率達到80％；目前，西藏全面完成“兩基”攻堅任務，全面實現縣域義務教育基本均衡發展，義務教育控輟保學動態清零，如期完成高中階段教育普及攻堅任務，高等教育加快內涵式發展，人才培養質量不斷提高。截至2023年底，西藏學前教育毛入園率90.43％，九年義務教育鞏固率97.78％，高中階段毛入學率91.22％，高等教育毛入學率57.62％。

　　在發展公平而有質量的教育方面，西藏堅持深化教育改革創新，不斷縮小城鄉、區域、校際、群體差距，不斷推進更高質量、更具內涵的教育公平；建立15年公費教育政策體系，先后21次提高教育“三包”標準，達到年生均4620元；義務教育階段學生營養改善計劃年生均1000元，每年惠及40多萬名學生；建立覆蓋全學段的學生資助體系，2012年以來累計落實資助資金393.2億元，受助學生2094萬人次；全面改善各級各類學校辦學條件，完成農牧區學校安全飲水工程，1682個高海拔學校供暖項目全部竣工，2023年新增西藏班擴招計劃605個，西藏成都學校建設加快推進；殘疾兒童少年、進城務工人員隨遷子女就學得到有效保障；實施國家專項計劃、重點高校專項招生和農村專項計劃，用好西藏教育珠峰旗云平臺和國家智慧教育平臺，促進優質教育資源共享。

　　在提高教育服務經濟社會發展能力方面，西藏教育立足經濟社會發展全局，圍繞人口、人心、人才問題，推進教育強區建設，著力提高人口素質，鑄牢中華民族共同體意識，培養社會主義現代化建設的優秀人才；與教育部建立部區會商機制，簽訂戰略合作協議，支持西藏發揮特色優勢，全面增強教育服務區域發展能力；高等教育不斷調整優化學科專業結構，加強“雙一流”建設，建設西藏高等研究院，培養更多理工農醫等緊缺人才；著眼經濟社會發展和未來市場需求辦好職業教育，科學設置學科，提高層次和水平，培養更多專業技能型實用人才；加強教師培養培訓，建立師德師風建設長效機制，教育人才“組團式”援藏、職業教育對口幫扶、高校“團隊式”對口支援工作成效明顯；自1985年西藏班開辦以來，西藏班已成為西藏教育重要組成部分，目前全國22個省份111所學校（含區內3所）舉辦西藏初中班、高中班、中職班，累計招生16.4萬人，6.8萬名畢業生返回西藏，成為所在領域的中堅力量。

　　發布會上，自治區教育廳還就西藏學前教育普及普惠發展、義務教育發展、職業教育發展、教師隊伍建設和學生資助政策等方面，回答了記者提問。