【在云端?我的援藏故事】守護(hù)孩子們眼里的光

　　【編者按】近日，由四川省委組織部、省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委涉藏辦主辦的“在云端?我的援藏故事”涉藏州縣行活動(dòng)在阿壩藏族羌族自治州和甘孜藏族自治州漸次拉開(kāi)帷幕。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了曾經(jīng)參與援藏工作的干部代表重返這片熱土，分享他們?cè)趯?duì)口援建過(guò)程中親歷的感人故事與取得的輝煌成就。讓我們跟隨他們的足跡，聆聽(tīng)并播撒川西大地上充滿(mǎn)真情與行動(dòng)的援藏佳話(huà)。

　　甘孜州得榮縣位于川滇交界處的群山之中，是四川省最偏遠(yuǎn)的縣之一，長(zhǎng)期以來(lái)教育力量相對(duì)薄弱。2022年以來(lái)，成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)推出“組團(tuán)幫扶”方式，當(dāng)年7月，樹(shù)德班開(kāi)辦，2023年10月，在兩地黨委政府關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)得榮分校正式掛牌成立。

圖為李薈在宣講 攝影：龍真多吉

　　李薈是成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)得榮分校執(zhí)行校長(zhǎng)。她說(shuō)，高原的孩子們純樸陽(yáng)光，對(duì)老師們都是無(wú)限的崇敬。孩子們學(xué)習(xí)刻苦努力，想通過(guò)知識(shí)走出大山，改變命運(yùn)。這里的孩子們眼睛里有光。

　　他們要守護(hù)這光。

　　在樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)得榮分校開(kāi)班之前，得榮也有一所初中，但是學(xué)校校址在山上，距離縣城有四五十公里，學(xué)生們求學(xué)不便。得榮分校的老師們一到高原，顧不上身體不適，就馬上投入到了工作當(dāng)中。備課、授課、批改作業(yè)，課余時(shí)間對(duì)孩們單獨(dú)輔導(dǎo)、因材施教，定期開(kāi)展班科交流、學(xué)科交流。一段時(shí)間下來(lái)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都瘦了，有老師打趣說(shuō)：大家一共瘦掉了一百多斤，相當(dāng)于瘦掉了一個(gè)人。

　　老師們不僅僅是傳授知識(shí)，同時(shí)傳遞的還有一份呵護(hù)，呵護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。在生活上，老師們對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，每次從成都回去都會(huì)給學(xué)生們帶不一樣的零食。孩子們最喜歡的是干脆面，每個(gè)老師一次會(huì)帶二三十箱，少則有四五百包，多的話(huà)就有八九百包，孩子們學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師都會(huì)用干脆面去獎(jiǎng)勵(lì)他們。

圖為李薈和孩子們 受訪者供圖

　　學(xué)校里有個(gè)男孩，學(xué)習(xí)刻苦努力，自尊心強(qiáng)。爺爺奶奶身體不好，哥哥殘疾，妹妹還小……但他并沒(méi)有填寫(xiě)家庭的困難情況，也就沒(méi)有進(jìn)入到幫扶名單中。要怎么在幫助他的同時(shí)保護(hù)一個(gè)小小男子漢發(fā)自心底的自尊，這讓李薈犯了難。

　　在生活中，李薈默默地關(guān)注著男孩，發(fā)現(xiàn)他總喝冷水，時(shí)不時(shí)胃疼，于是買(mǎi)了新保溫杯送給男孩。在男孩感到錯(cuò)愕的時(shí)候，李薈對(duì)他說(shuō)：“教師節(jié)的時(shí)候你送了我酥油，作為禮尚往來(lái)，我可以送你水杯吧？”李薈善意的舉動(dòng)在保護(hù)了男孩自尊心的同時(shí)也為他帶去了一絲暖意。

　　李薈說(shuō)，這個(gè)樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)而又自尊的男孩深深地感染了她，她強(qiáng)烈地感受到了肩上的責(zé)任。在這里辦好一所分校，是一個(gè)教育者的責(zé)任，一所名校的胸懷、格局和擔(dān)當(dāng)。

　　老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生們也懂得感恩老師們的付出。在學(xué)習(xí)上，孩子們刻苦努力，從不用老師們操心太多；生活中，老師們的辦公桌上時(shí)常放著不知是哪個(gè)孩子從家里帶來(lái)的水果；老師進(jìn)行家訪的前夜，孩子們總是仔細(xì)收拾家里的衛(wèi)生直到很晚，迎接他們崇敬的老師。

圖為李薈在家訪 受訪者供圖

　　李薈說(shuō)，孩子們眼里的光觸碰到了他們心底柔軟的部分，在這里，他們體會(huì)到教育最美的樣態(tài)，最本真的樣子。一年的援藏結(jié)束后，五位老師留了下來(lái)，他們要把自己的學(xué)生帶到初中畢業(yè)。

　　得榮創(chuàng)辦分校以來(lái)，老師們因地制宜，制定適合當(dāng)?shù)睾⒆觽兊慕虒W(xué)方案。現(xiàn)在，得榮分校的學(xué)生成績(jī)位居全州前列，得榮縣整體教學(xué)效果提升明顯。

　　在把孩子們送出去的同時(shí)，李薈說(shuō)，她也希望大家能到得榮來(lái)看看，來(lái)感受稻城亞丁的壯美與冷峻，茨巫草原的遼闊與歡脫，白馬雪山無(wú)限美好的夕陽(yáng)。這里山川壯美，百姓純樸，孩子們陽(yáng)光上進(jìn)，溫馨，美好。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/馮重霖 龍真多吉）