揉泥、制坯、拉坯、盤(pán)條成型……21日，重慶市榮昌安富中學(xué)校的學(xué)生們的“榮昌陶”專(zhuān)業(yè)特色課程上認(rèn)真學(xué)習(xí)著陶藝制作。榮昌安富是中國(guó)三大陶都之一，該校立足本土陶藝特色，開(kāi)設(shè)陶藝課程，開(kāi)展陶藝實(shí)作比賽，讓勞動(dòng)教育走進(jìn)課堂，融入特色，傳承文化，孩子們的勞動(dòng)教育體驗(yàn)更加豐富。

　　榮昌安富中學(xué)黨委副書(shū)記夏忠嚴(yán)稱(chēng)，隨著成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展，學(xué)校將抓住此次合作機(jī)遇，從學(xué)校層面加大成渝兩地師資、教學(xué)、管理等方面的交流互補(bǔ)，帶動(dòng)兩地中小學(xué)生融入“榮昌陶”教育，逐漸構(gòu)建起成渝一體化的“榮昌陶”技能人才培養(yǎng)體系，為榮昌教育現(xiàn)代化發(fā)展注入新生力量。

　　近年來(lái)，重慶努力開(kāi)創(chuàng)好川渝教育事業(yè)發(fā)展新局面，2020年4月，四川省教育廳與重慶市教委簽署推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議，雙方在共建教育合作常態(tài)機(jī)制、共抓基礎(chǔ)教育普惠共享、共助職業(yè)教育融合發(fā)展、共推高等教育創(chuàng)新發(fā)展、共促社會(huì)教育規(guī)范發(fā)展等5個(gè)方面合作內(nèi)容，合力促進(jìn)教育協(xié)同發(fā)展。

　　榮昌地處成渝腹地，面對(duì)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)戰(zhàn)略機(jī)遇，榮昌區(qū)20日舉行加快教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)教育現(xiàn)代化大會(huì)，并與重慶市教委簽訂《關(guān)于促進(jìn)榮昌教育現(xiàn)代化發(fā)展合作協(xié)議》。雙方將在“支持榮昌建設(shè)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育一體化發(fā)展示范區(qū)”“推動(dòng)高質(zhì)量教師體系建設(shè)”“加大軟硬件項(xiàng)目建設(shè)扶持”“推進(jìn)職業(yè)教育特色規(guī)模發(fā)展”“推動(dòng)區(qū)域內(nèi)高等教育提質(zhì)建設(shè)”等方面深入合作。

　　重慶市榮昌區(qū)委書(shū)記高洪波表示，過(guò)去幾年，榮昌區(qū)以探索西部推進(jìn)教育現(xiàn)代化的“榮昌路徑”項(xiàng)目為載體。其中，成立川南渝西教育共同體，牽頭成立川渝現(xiàn)代農(nóng)牧職業(yè)教育集團(tuán)，57家成員建立“四方”深度融合平臺(tái)，這也為推進(jìn)成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展打開(kāi)了一扇新的窗戶(hù)。

　　記者了解到，目前榮昌區(qū)已與瀘州市、隆昌市等地建立了干部教師交流機(jī)制、常態(tài)化開(kāi)展教學(xué)研訓(xùn)機(jī)制、合作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制。該區(qū)還計(jì)劃與周邊地區(qū)在共享優(yōu)質(zhì)教育資源、共推試驗(yàn)合作機(jī)制、共促教師教育協(xié)同發(fā)展、共建職業(yè)教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展等方面進(jìn)一步深化。

　　2月17日，榮昌區(qū)印發(fā)《重慶市榮昌區(qū)深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2023—2025年)》提到，將加大川南渝西教育共同體的深度合作力度，加大成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈、重慶與浙江教育領(lǐng)域交流合作力度。

　　“接下來(lái)，榮昌區(qū)將加快推進(jìn)教育理念、育人方式、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍、評(píng)價(jià)機(jī)制現(xiàn)代化的‘五化’標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施‘五大工程’，打造現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才。”高洪波稱(chēng)，未來(lái)五年，榮昌區(qū)將打造具有川南渝西影響力的教育品牌高地，提升“橋頭堡”的帶動(dòng)作用。

　　重慶市教育工委書(shū)記、市教委主任黃政表示，重慶迫切需要拓展教育發(fā)展新空間，增強(qiáng)教育綜合實(shí)力，在更大范圍、更深程度擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放、深化教育交流合作、優(yōu)化教育資源配置，提高教育的區(qū)域集聚效應(yīng)和輻射影響力。

　　“在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意教育的歷史新征程，重慶以人民的需求為中心，堅(jiān)持立德樹(shù)人，抓住教育公平和教育質(zhì)量。”黃政說(shuō)，重慶將以“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展”為突破口，抓好川南渝西教育共同體建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)重慶教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。