近年來，西藏拉薩市城關(guān)區(qū)八廓街道繞賽社區(qū)不斷加強(qiáng)居民公共文化建設(shè)，以全民閱讀為抓手，充分發(fā)揮社區(qū)文化室書屋的功能，不斷有效引導(dǎo)居民群眾“多讀書、讀好書、好讀書”。如今繞賽社區(qū)的書屋有政經(jīng)類、文化類、生活類、科技類、少兒類和綜合類圖書共3623冊(cè)，并且每年都會(huì)通過購(gòu)買以及社會(huì)捐贈(zèng)的方式更新圖書數(shù)量，書屋于每周一至周日早上9點(diǎn)半至晚上6點(diǎn)開放。

　　方便群眾就近就便走進(jìn)書屋

　　為了提升居民群眾精神風(fēng)貌，近年來，拉薩市城關(guān)區(qū)八廓街道繞賽社區(qū)不斷加強(qiáng)居民公共文化建設(shè)，以全民閱讀為抓手，充分發(fā)揮社區(qū)文化室書屋的功能，不斷有效引導(dǎo)居民群眾“多讀書、讀好書、好讀書”。

　　繞賽社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，繞賽社區(qū)地處老城區(qū)，居民群眾的業(yè)余文化生活較為匱乏。為了提升居民群眾精神風(fēng)貌，引導(dǎo)廣大居民群眾就近就便走進(jìn)書屋，不出大院就能閱讀書籍，社區(qū)黨總支以社區(qū)文化室為核心，建立多個(gè)“小型書屋”。

　　“考慮到每個(gè)大院均有值班室，而且很多孩子都會(huì)在值班室寫作業(yè)。我們就在值班室建立起了‘小型書屋’，除了閱讀書籍，‘小型書屋’還成了學(xué)生們放學(xué)和放假的好去處，豐富了孩子們的文化生活。”該負(fù)責(zé)人說。

　　每季度都會(huì)新增書籍

　　記者了解到，根據(jù)社區(qū)文化型服務(wù)社區(qū)特點(diǎn)，繞賽社區(qū)每季度都會(huì)新增書籍，保證了居民群眾隨時(shí)有新書閱讀。語言上包括漢文版和藏文版，方便兒童和群眾閱讀。工作人員還制作書籍目錄貼在值班室門口，方便居民群眾查找書籍。

　　每個(gè)值班室配備一個(gè)小型書架，書籍放置其中，由每天的值班人員負(fù)責(zé)登記書籍借閱情況，并管理書籍。“以前完全沒有看書的意識(shí)，工作完回家就想躺著玩兒手機(jī)。現(xiàn)在書屋就建在大院里，特別方便，每天過來看書成了我的一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)候還會(huì)帶著孩子一起過來看。”社區(qū)居民德吉高興地說。

　　繞賽社區(qū)打造“小型書屋”品牌引起了居民群眾的閱讀興趣，滿足了大家的閱讀需求，實(shí)現(xiàn)了堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明一起抓，做到了既要“富口袋”，也要“富腦袋”思想。該負(fù)責(zé)人表示，建立“小型書屋”改變的不僅僅是廣大居民群眾的精神面貌，也提高了大家的道德素質(zhì)、更改變了大家的生活方式。書屋就像一扇打開的窗，讓社區(qū)大院里的人透過這扇窗眺望著外面的世界。

　　書屋共有圖書3623冊(cè)

　　《公民道德常識(shí)讀本》《健康科普手冊(cè)》《手繪兒童百科全書》《風(fēng)雨中的大衛(wèi)》……每年繞賽社區(qū)都會(huì)新增各類書籍，并開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓居民群眾走進(jìn)書屋，多讀書，多學(xué)習(xí)科學(xué)技能等知識(shí)，讓大家在閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提升個(gè)人文化素養(yǎng)。

　　“我們還專門招募了志愿者，在書屋開展讀書活動(dòng)。不僅豐富了社區(qū)居民群眾的精神生活，也為孩子們的假期生活增添了樂趣，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們良好的閱讀習(xí)慣。”該負(fù)責(zé)人說。書屋不僅豐富了孩子們的寒假生活，培養(yǎng)了孩子們良好的閱讀習(xí)慣，也成為了返鄉(xiāng)居民群眾休閑的好去處與學(xué)習(xí)致富技能的“充電站”。

　　記者了解到，如今繞賽社區(qū)的書屋有政經(jīng)類、文化類、生活類、科技類、少兒類和綜合類圖書共3623冊(cè)，并且每年都會(huì)通過購(gòu)買以及社會(huì)捐贈(zèng)的方式更新圖書數(shù)量，書屋于每周一至周日早上9點(diǎn)半至下午6點(diǎn)開放。同時(shí)，社區(qū)以書屋為平臺(tái)，廣泛開展“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”為主題的全民讀書活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)居民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍。