趙純花是一名地地道道的湘妹子，也是一名“藏二代”。1998年8月，做了十年“留守兒童”的趙純花被父母接到了身邊，從此與昌都結(jié)下了不解之緣。

　　談及“民族團(tuán)結(jié)”的話題，趙純花不由得想起自己的父母，是他們的言傳身教，讓家中3個(gè)孩子從小擁有團(tuán)結(jié)的意識(shí)和一顆感恩的心。

　　這件事情還要從趙純花來(lái)到昌都的第二年說(shuō)起。那年夏天，原本在家中排行最小的她，變成了家里的老二——從妹妹升級(jí)成了姐姐。所有的改變?cè)从谮w純花的父母抱回家了一個(gè)孩子。

　　這個(gè)孩子是剛出生不久的嬰兒，因?yàn)闈M身病瘡被人遺棄在泥巴路旁的廁所里。趙純花的父母帶著嬰兒去了無(wú)數(shù)趟醫(yī)院，夜以繼日地照顧，最后辦理完手續(xù)，這個(gè)孩子順理成章地成為這個(gè)家庭的第三個(gè)孩子。

　　“父母一再告誡我和哥哥，他就是我們的親弟弟。這么多年過(guò)去了，我們一直把他當(dāng)成家人，弟弟也一直不知道自己的身世。父母對(duì)西藏的愛(ài)，也感染著我。”在趙純花的心里，她愛(ài)的不僅僅是這個(gè)弟弟，還有西藏這片土地。

　　2007年8月，通過(guò)自己的努力，趙純花順利考入了拉薩師范學(xué)院。在拉薩的3年里，她學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于西藏的歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言專業(yè)的她，非常喜歡收集西藏的民間故事，她也愈加熱愛(ài)雪域高原。

　　在拉薩市一小當(dāng)實(shí)習(xí)老師時(shí)，趙純花認(rèn)識(shí)了同一屆學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的堅(jiān)參，一個(gè)話不多的小伙子。

　　“我印象最深刻的是每天早上七點(diǎn)上課，他五點(diǎn)就會(huì)到學(xué)校路燈下看書，當(dāng)時(shí)我就想原來(lái)藏族男孩子這么勤奮，真的是自嘆不如。”隨著交往越來(lái)越多，趙純花發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)參是一個(gè)非常細(xì)心的人，雖然話不多，但做事很勤奮，完全打破了她對(duì)藏族男孩子原有的認(rèn)知和看法。

　　畢業(yè)前，趙純花很明確說(shuō)要回到昌都發(fā)展，而堅(jiān)參也放棄了回鄉(xiāng)的打算，偷偷把去向意愿改成了昌都。

　　雖然都是在昌都，但堅(jiān)參被分配到洛隆縣俄西鄉(xiāng)小學(xué)任教，而趙純花被分配到洛隆縣碩督鎮(zhèn)小學(xué)任教。每到周末，不管是刮風(fēng)，還是下雨下雪，堅(jiān)參都會(huì)騎著摩托車從俄西鄉(xiāng)到縣城再到碩督鎮(zhèn)看望趙純花，這樣一堅(jiān)持就是將近兩年。

　　2012年，堅(jiān)參和趙純花完成了藏漢聯(lián)姻，家人們非常支持并趕到洛隆為他們送上了祝福。2013年12月，這個(gè)小家迎來(lái)了第一個(gè)孩子。2020年8月，又迎來(lái)了第二個(gè)孩子。父母笑稱：“我們家把‘藏漢兒女’湊齊啦！”

　　“大家都說(shuō)，奮斗的青春最美麗。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能愛(ài)著西藏的孩子，交往著藏族的朋友，是無(wú)比幸福的。西藏讓我安了家，成為我生命中第二個(gè)溫暖的家園。”雖然每年要回老家看看，但在趙純花心中，最熟悉、最安逸的地方還是西藏。“第二家鄉(xiāng)”這顆種子在她的心上扎了根、發(fā)了芽，開(kāi)出了最美的“民族團(tuán)結(jié)之花”。