近日，教育部出臺了《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》（以下簡稱《意見》），對新時代高校教師隊伍建設改革進行了系統(tǒng)部署。武漢大學黨委書記韓進圍繞《意見》進行解讀。

　　提高政治站位 落實首要任務

　　韓進表示，《意見》將強化教師思想政治與師德師風作為首要任務，為加強新時代高校教師隊伍建設改革指明了方向。堅定正確的政治方向、堅持師德師風第一標準，全方位培養(yǎng)鍛造建設一支一流教師隊伍，是為發(fā)展高質(zhì)量教育體系、建設具有中國特色世界一流大學提供支撐的根基問題，是方向問題。

　　“近年來出臺的系列重要文件都將思想政治和師德師風置于教師隊伍建設的首要位置。”韓進表示，此次《意見》的頒發(fā)，恰逢教育部等七部門印發(fā)《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》出臺一周年，以強化高校教師思想政治素質(zhì)和師德師風建設作為教師隊伍建設改革的首要任務，符合高等教育發(fā)展實際，也是對十九屆五中全會作出建設高質(zhì)量教育體系重大戰(zhàn)略部署的積極回應，是指導新形勢下高校教師隊伍建設改革的綱領性文件，具有重要指導意義。

　　胸懷“兩個大局” 擘畫工作藍圖

　　當今社會思想文化多元多樣多變，國際國內(nèi)形勢深刻變化。韓進表示，高校要自覺站在“兩個大局”的背景下，思考和分析面臨的機遇和挑戰(zhàn)，主動作為，強化教師思想政治和師德師風建設，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，系統(tǒng)推進各項工作，提升立德樹人成效。要堅持把握好三個方面：一是牢牢把握社會主義大學的辦學方向，把加強教師思想政治引領作為第一要務；二是營造崇德修身、潛心育人、靜心科研的文化氛圍；三是構建學校、部門、院系思想政治和師德師風建設一體化協(xié)同機制，將思想政治與師德師風要求貫穿教師管理全過程。

　　韓進表示，《意見》的出臺，從全口徑教師隊伍建設聚焦到高校教師隊伍建設改革，準確把握住“高等教育是教育的制高點、高校教師是制高點的制高點”這一核心要義，對當前高等教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有清醒的認識，對于高校教師思想政治與師德師風建設現(xiàn)狀有充分了解，在此基礎上，為我們繪制了新時期深入推進教師隊伍建設工程由“全面施工”到“內(nèi)部精裝修”的施工藍圖，也突顯了強化教師育德育人意識、提升育人能力的重要性和緊迫性。

　　深耕工作重點 強化責任落實

　　韓進認為，高校應根據(jù)《意見》要求，系統(tǒng)梳理學校相關制度，進一步完善工作機制，多維度引導教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，營造靜心教書、傾心育人、潛心治學的良好氛圍。他強調(diào)，要科學謀劃、精準發(fā)力，切實落實黨委主體責任。要加強黨建、突出實效，強化教師思想政治引領。要創(chuàng)新形式、突出特色，豐富師德師風內(nèi)涵教育。要強化引領、規(guī)范行為，優(yōu)化師德考評監(jiān)督機制。

　　“教師隊伍建設不是一個靜態(tài)的、被動的、一成不變的局面，而是一個動態(tài)的、積極有為、充滿生機活力的過程。教師思想政治工作和師德師風建設也不是一個不用費多大氣力自然而然就可以完成的工程，而是一個階梯式進步、不斷發(fā)展優(yōu)化的過程。”韓進表示，站在新的歷史起點上，高校必須牢記教育初心，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，團結一切可以團結的力量，把學校各方面的優(yōu)勢資源和立德樹人的目標緊密對接起來，不斷豐富創(chuàng)新高校教師思想政治工作和師德師風建設的實踐路徑，切實推動中央精神落地生根和文件舉措落地見效，為推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國努力奮斗。