在西藏那曲市申扎縣上下如火如荼開展黨的十九屆四中全會精神學(xué)習(xí)之時，申扎縣買巴鄉(xiāng)各村委會、放牧點(diǎn)經(jīng)常能看到一個正在做宣講的熟悉身影。

　　他就是申扎縣買巴鄉(xiāng)牧民宣講員普布。作為一名土生土長的買巴鄉(xiāng)人，多年的宣講經(jīng)歷讓他對這項(xiàng)工作越來越熟悉。

　　當(dāng)?shù)弥钊胭I巴鄉(xiāng)各村（居），面向廣大牧民群眾宣講黨的十九屆四中全會精神時，作為共產(chǎn)黨員的普布感到有些激動，但更多的是緊張。因?yàn)樗钪约哼€沒來得及對黨的十九屆四中全會提出的新理念、新論斷和確定的新任務(wù)、新目標(biāo)、新舉措做好充分的“備課”.同時，面對廣大牧民群眾，他的心里還沒有足夠的“底氣”。

　　于是，怎樣才能讓群眾最直觀、最有效地明了黨的十九屆四中全會精神,讓黨的十九屆四中全會精神在買巴鄉(xiāng)落地生根，是擺在普布面前最棘手的問題，也是他每天努力的方向。

　　為了講好接下來的每一場宣講，普布常常廢寢忘食，埋頭學(xué)習(xí)十九屆四中全會精神的相關(guān)資料，逐字逐句去理解、做筆記和備課。同時，他向各駐村工作隊(duì)隊(duì)員、第一書記請教，接受意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。很快，一本厚厚的宣講筆記“誕生”了，普布對宣講工作的信心也更足了。

　　記者看到，在普布滿滿幾十頁的筆記本上，分別用不同的記號區(qū)分著關(guān)系群眾切身利益的、群眾有疑問的、群眾須知道的知識等等。

　　在宣講會上，普布不僅僅是對宣講內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，在涉及群眾切身利益問題時，他還會穿插發(fā)生在群眾身邊的故事、群眾生活中遇到的問題，來一一舉例說明、進(jìn)行講解。

　　普布的課生動形象、通俗易懂，得到了廣大群眾的認(rèn)可。群眾聽得認(rèn)真投入，紛紛就自己的實(shí)際問題提出疑問，普布都一一耐心解答。

　　每次宣講結(jié)束，普布的細(xì)致和熱心都會讓他贏得陣陣掌聲。“您的課講得太好了，非常接地氣。”“這是我聽過的最好的宣講”……獻(xiàn)哈達(dá)的牧民群眾不斷涌來。

　　然而，普布的宣講還沒有畫上句號。這時，他拿出另一個筆記本，開始撰寫一天的總結(jié)，記錄宣講后的所思所想所悟，用一張張圖片、一組組數(shù)據(jù)，講述著他與“宣講”的故事。

　　一邊宣講、一邊總結(jié)，他慢慢對宣講工作有了自己的想法，宣講方式也變得更加多樣化，內(nèi)容更加豐富。“用身邊的案例引出理論問題，從而引起大家的思考，最后用黨的理論來解答問題，這種宣講方式深受群眾的歡迎。”普布告訴記者。

　　普布用自己有限的藏語水平，表達(dá)著他對宣講工作的那份熱情；用自己樸素的語言，踐行著一位共產(chǎn)黨員的初心和使命。正是有普布這樣腳踏實(shí)地、積極作為的宣講員，黨的十九屆四中全會精神才會在申扎的大地上落實(shí)落地、開花結(jié)果。