孩子們正在繪畫。 圖由華南師范大學研支團提供

　　從廣州到昌都，交通距離近3000公里，海拔高差3500米。而華南師范大學歷經六屆研究生支教團，28名核心成員與昌都學生心與心緊密相連——他們背起行囊奔赴遠方，在站好三尺講臺之余，還專注于把“抽象”的傳染病防治知識用孩子喜聞樂見、通俗易懂的繪本表現出來，帶領孩子們和“傳染病小怪獸”說再見。

　　增強對傳染病的防范意識

　　2018年7月，何智升加入西部計劃第20屆華南師范大學研究生支教團，與三名隊友一起來到昌都市卡若區第二初級中學，開展為期一年的支教。開學不久，就有一名學生找到了何智升。

　　“老師，我有點不舒服?！薄澳睦锊皇娣?？最近有沒有生??？”“前段時間有醫生到鄉里給我們抽血做檢查，后來聽我媽媽說，他們說我好像有肺結核。”“那醫生有沒有告訴你，是哪種類型的肺結核？有沒有說會傳染？”孩子茫然地搖了搖頭，半天也沒有吭聲。

　　聽到這里，何智升意識到了情況的嚴重性，立馬給孩子的家長打電話核實情況，讓他驚訝的是，孩子的媽媽也不知道肺結核會傳染。于是，何智升和隊友們立即將這一情況報告給了校長，校長聽后立即聯系了卡若區疾控中心，請疾控中心醫護人員來校給孩子做檢查。醫護人員檢查后確認該學生患有肺結核，并第一時間對其進行了隔離治療。

　　第二天下午，突然又有學生跑來告訴何智升，自己“眼睛癢”。何智升便第一時間帶著學生來到校醫室進行檢查，經過初步判斷，校醫說可能是紅眼?。▊魅拘越Y膜炎），先要留在校醫室觀察，具體治療要等到疾控中心的人過來才能決定。“看到孩子和家長們對傳染病沒有防范意識，我決定帶領我的隊友們在這一年有限的支教時間里，通過我們的努力，讓孩子們提高對傳染病的認識水平，增強防范意識。”何智升說。

　　依托繪本項目初見成效

　　說干就干，2018年8月底，何智升和隊友們便結合服務學校的實際情況，根據學生們的年齡階段、思想特點，展開了對項目的構想。如何能讓孩子們充分地學習到傳染病防治知識，這是他們思考得最多的問題。

　　“當時我們經過多次設想，最終確定，要把抽象的傳染病防治知識講得生動形象，就要用孩子們喜聞樂見、易學易懂的形式來進行宣傳。”何智升說，“于是，‘繪本’成為了我們的首選。”

　　何智升和隊友們的項目構想一經提出，便得到了昌都市委市政府、團昌都市委和華南師大團委的大力支持和指導。同時，為了確保繪本內容的專業性，何智升和隊友們反復向多所專業機構尋求指導，不斷打磨內容，并由華南師大美術學院的志愿者執筆繪畫。經過選題、撰稿、翻譯、繪畫、上色、排版等環節，歷時近4個月，他們終于編制出了適合西藏青少年使用的漢藏雙語彩色繪本，《再見！傳染病小怪獸》誕生了。

　　“在繪本創作完成后，我們的項目也逐漸呈現出了‘依托繪本輻射發展’的態勢。在大家的共同努力下，2019年初，我們設計開發了繪本閱讀、繪本故事講解，面向昌都農牧民子女宣傳科普肺結核、包蟲病等9種農牧區常見傳染病的日常預防；進行了‘七步洗手法’實踐演練；通過與廣東省人民醫院呼吸內科醫生視頻連線，在昌都開展了6個主題的‘再見！傳染病小怪獸’健康課堂，內容包括預防傳染病知識彩繪、趣味知識測試等。”何智升說。

　　創新“身心并重”課程體系

　　從2018年開始，“再見！傳染病小怪獸”項目在連續五屆研支團的共同努力下逐漸成熟。2023年8月至今，第25屆研支團隊長王婕婷帶領研支團對該項目進行持續深化，在實現常見傳染病知識理論科普的基礎上，繼續深耕心理健康板塊，深化創新了“身心并重”的課程體系，通過開展“守衛舌尖上的健康”飲食安全課、“玩轉籃球”趣味運動課、“曼陀羅繪畫”心理療愈課等課程，不斷擴大項目受益面，推動了當地衛生健康發展。其中，“曼陀羅繪畫”心理療愈課程效果突出。

　　曼陀羅繪畫是一種簡單有趣的心理療愈方式，學生們可以通過繪畫的形式將自己的情緒凝聚整合、表達出來。伴隨著悠揚輕松的音樂，昌都市第六高級中學高一年級的學生開始作畫，在整個作畫環節，高一學生拉巴卓瑪的畫引起了王婕婷的注意，這幅畫以紅色和黃色為主調，整個曼陀羅圖形外面的枝葉被紅色包裹，最中間的圓圈部分用非常醒目的黃色畫了一個階梯，階梯下面是一片青草地，整幅畫色彩鮮艷、內容豐富。

　　“之前從來沒有想過自己的情緒可以被畫出來，剛開始一直擔心自己畫得好不好看，但是當我跟著音樂靜下心、拿起畫筆的那一刻，就不再糾結了。通過畫畫這種形式把自己內心的想法表達出來，讓壓力得到釋放，很適合我們現在這個階段。我很喜歡這個課程，希望它可以一直開設下去?！崩妥楷敻嬖V記者。

　　“通過拉巴卓瑪的這幅畫，我了解到她是一個很有想法的孩子，她很清楚自己想要什么。課程剛開始時，我觀察到她一個人坐在角落里，低著頭，也不怎么和旁邊同學說話，但是通過這個課程的開展，她會在課后主動跑來和我說她近期遇到的困惑，我感覺到她正逐漸敞開心扉，這與我們當初開設這個課程的初心是一樣的。我們就是希望可以通過這些課程，讓當地的學生在心理方面得到更多的開導、正視自己的情緒，并從中去獲得一些能量，所以現在看到她的變化，我很高興。”王婕婷說。

　　據了解，截至2023年底，華南師范大學歷經六屆研支團，共開展30期近300場活動，覆蓋昌都市10所鄉鎮中小學，受益學生4800余人?！敖涍^我們六屆研支團的不斷接力和共同努力，項目可以說是取得了一定的成績，我們后續也會不斷地拓展覆蓋面和影響力，開拓全新的健康教育板塊?！蓖蹑兼谜f。