5月30日，在“六一”兒童節(jié)到來之際、第十個全國學(xué)前教育宣傳月各項活動進行之時，青島援建日喀則市桑珠孜區(qū)28所標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)村幼兒園正式交付。這標(biāo)志著青島援藏組在桑珠孜區(qū)提出的實施學(xué)前教育“三個100%”的工作目標(biāo)基本完成，即3-6歲兒童入園率100%，鄉(xiāng)村幼兒園大學(xué)生教師配備率100%，鄉(xiāng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)100%。

　　青島市第九批援藏組進藏開展工作以來，始終牢記使命、主動擔(dān)當(dāng)作為，緊扣國家教育大政方針，聚焦日喀則學(xué)前教育短板弱項，結(jié)合實際、深入調(diào)研，敢闖敢試、大膽創(chuàng)新，提出并落實學(xué)前教育“三個100%”發(fā)展目標(biāo)，爭取中鐵十四局等愛心企業(yè)為桑珠孜區(qū)捐建的這28所鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園這一民生工程順利落地建成，譜寫了教育援藏的歷史新篇章，使桑珠孜區(qū)的幼兒教育事業(yè)駛?cè)肓税l(fā)展“快車道”，也給桑珠孜區(qū)的學(xué)前兒童們送上了一份節(jié)日大禮。

　　深入調(diào)研并提出“三個100%”工作目標(biāo)

　　中央第七次西藏工作座談會指出，要聚焦發(fā)展不平衡不充分問題，實現(xiàn)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的有效銜接，在就學(xué)方面實現(xiàn)全覆蓋。

　　青島市第九批援藏組自來到日喀則市桑珠孜區(qū)開展工作以來，深入轄區(qū)12個鄉(xiāng)（街道）176個村（居）100多所中小學(xué)和幼兒園調(diào)研，聚焦短板弱項，直面突出問題，研究對策措施。“教育質(zhì)量的提升是個系統(tǒng)工程，孩子的教育一定要從學(xué)前抓起，從娃娃抓起，才能補齊我們在教學(xué)質(zhì)量上的短板。”桑珠孜區(qū)一中負責(zé)人邊巴旺堆在調(diào)研中表示。

　　求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。幼兒教育是啟蒙教育、奠基教育，對構(gòu)筑終身教育體系起著基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。由此，青島援藏組提出了實施學(xué)前教育“三個100%”的工作目標(biāo)。

　　3-6歲兒童入園率100%

　　為了實現(xiàn)3-6歲兒童入園率100%，青島援藏組和桑珠孜區(qū)教育局的干部到各鄉(xiāng)協(xié)調(diào)，將各村（居）閑置的老房子協(xié)調(diào)給幼兒園使用。青島援藏組還拿出專項資金為所有鄉(xiāng)村幼兒園更新了設(shè)施設(shè)備。同時，工作人員對轄區(qū)適齡兒童進行摸底排查，并挨村挨戶做工作，幫助農(nóng)牧民解決實際困難。

　　桑珠孜區(qū)江當(dāng)鄉(xiāng)雷貴村村民德吉白瑪說，今年她家最小的孩子正好是上幼兒園的年紀(jì)，直接就可以在新幼兒園上學(xué)了。“幼兒園還經(jīng)常組織家長開放日，我們看到孩子在幼兒園里受到了良好的教育，都非常樂意送孩子去上幼兒園，我們還經(jīng)常到幼兒園義務(wù)幫忙。”德吉白瑪說。

　　每周六，桑珠孜區(qū)江當(dāng)鄉(xiāng)加瑪卡村幼兒園的次仁卓拉老師都會到村里的格桑羅布家中單獨給她上課。5歲的格桑羅布今年上幼兒園中班，出生后不久發(fā)現(xiàn)脊椎殘疾，不能像普通孩子一樣每天去幼兒園，加瑪卡村幼兒園就采取了送教上門的辦法，讓格桑羅布能夠受到學(xué)前教育。桑珠孜區(qū)像格桑羅布這樣因身體原因不能入園的孩子有19名，青島援藏組會同桑珠孜區(qū)教育部門采取了一園包一人，責(zé)任到園、送教上門的辦法，保證每位孩子都能享受到相應(yīng)的學(xué)前教育。

　　2019年底，桑珠孜區(qū)實現(xiàn)3-6歲適齡兒童入園率100%，鄉(xiāng)村兒童入園人數(shù)由2131人增加到3558人。

　　鄉(xiāng)村幼兒園大學(xué)生教師配備率100%

　　推進學(xué)前教育發(fā)展，硬件設(shè)施是保障，人才隊伍是關(guān)鍵。針對鄉(xiāng)村幼兒師資匱乏的問題，青島援藏組建議參照鄉(xiāng)村振興專干標(biāo)準(zhǔn)，招聘大學(xué)生到鄉(xiāng)村幼兒園任教。桑珠孜區(qū)委、區(qū)政府給予了鼎力支持，拿出財政資金，招聘了125名大學(xué)生，保證每所鄉(xiāng)村幼兒園都有1名大學(xué)生老師任教，實現(xiàn)了師資配備和大學(xué)生就業(yè)的雙向突破。

　　畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的邊珍，滿懷深情地來到桑珠孜區(qū)東嘎鄉(xiāng)嘎吾蘭木尺幼兒園任教。“我想把自己在學(xué)校學(xué)到的知識帶給小朋友，讓他們有更好的成長空間，成為更好的小朋友。”邊珍告訴記者。

　　在調(diào)研中，青島援藏組了解到桑珠孜區(qū)招聘的125名大學(xué)生幼兒園教師很多不是幼師專業(yè)后，為了提升他們的專業(yè)水平，專門聯(lián)系青島幼兒師范學(xué)校，簽訂合作協(xié)議，分批分期對這些老師進行專業(yè)培訓(xùn)。“我是青島市第七批援藏干部，聽說第九批援藏干部開展了鄉(xiāng)村學(xué)前教育‘三個100%’工作，我們下一步一定對這項工作全力支持，持續(xù)發(fā)力，助力桑珠孜區(qū)的教育振興。”青島幼兒師范學(xué)校校長王治玉說。

　　鄉(xiāng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)100%

　　為了辦好老百姓家門口的幼兒園，青島援藏組會同桑珠孜區(qū)教育局立足該區(qū)農(nóng)牧區(qū)實際，編寫了《小規(guī)模村級幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，既保證了功能完備，又大大提升了鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)和運營實際成效。

　　《小規(guī)模村級幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的制定，使幼兒園建設(shè)成為可推介的公益性項目，吸引了愛心企業(yè)積極參與。在青島援藏組爭取下，中鐵十四局等捐建的28所幼兒園已完工。另外，2所前幾年捐建的幼兒園已完成改造，3所財政投資的幼兒園預(yù)計今年10月完工。屆時，桑珠孜區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)100%的目標(biāo)將全面完成。

　　鄉(xiāng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)受到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崃覛g迎和支持。在建設(shè)過程中，當(dāng)?shù)卮迕窠?jīng)常給施工人員獻哈達、送酥油茶和甜茶。桑珠孜區(qū)曲美鄉(xiāng)仁青林村村民旺久甚至把自己家的打場地貢獻出來建設(shè)幼兒園。他說：“我們村一直沒有幼兒園，聽說要給村里建幼兒園，但一直沒有合適的建設(shè)用地。作為一名老黨員、退伍軍人，我樂意把自家的打場地拿出來建設(shè)幼兒園。現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)完工，修得非常漂亮，我打內(nèi)心感到自豪和高興。”

　　“三個100%”的實施，得到了魯藏兩地各級各部門的精心指導(dǎo)和支持，這項屬于西藏首創(chuàng)的工作，從根本上改變了桑珠孜區(qū)學(xué)前教育基礎(chǔ)薄弱、持續(xù)推進難的狀況，也解放了當(dāng)?shù)貏趧恿Γ龠M了農(nóng)牧民增收。“以前要在家?guī)Ш⒆樱F(xiàn)在孩子上幼兒園了，我可以出去干活掙錢了。”江當(dāng)鄉(xiāng)雷貴村村民德吉白瑪說。

　　幼兒園建成了，但重要的是讓孩子受到更好的教育。在桑珠孜區(qū)委、區(qū)政府的指導(dǎo)下，桑珠孜區(qū)各幼兒園開展了“5+X教育”，將社會主義核心價值觀啟蒙、民族團結(jié)一家親、孩子和家長“五個認(rèn)同”、國家通用語言文字、身心健康養(yǎng)成教育和幼兒教育各項內(nèi)容緊密結(jié)合起來。

　　為實現(xiàn)城區(qū)、鄉(xiāng)村幼兒教育優(yōu)質(zhì)均衡，青島援藏組提出并實施了幼兒園集團化辦學(xué)模式，以城帶鄉(xiāng)，規(guī)劃市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)行政村三級學(xué)前教育布局，以城區(qū)9所優(yōu)質(zhì)幼兒園為核心，以鄉(xiāng)村幼兒園為成員單位，組成縱向聯(lián)合的幼兒園集團。每個集團與青島兩到三所幼兒園簽訂合作協(xié)議，形成兩地協(xié)作發(fā)展的橫向聯(lián)合，在教師培訓(xùn)、課程開發(fā)、校園文化打造等諸多方面統(tǒng)一組織教育教學(xué)，提升教學(xué)水平。

　　“十四五”規(guī)劃提出，全國學(xué)前教育普及率要達到90%以上。日喀則市桑珠孜區(qū)學(xué)前教育“三個100%”的實現(xiàn)，必將對日喀則乃至整個西藏教育產(chǎn)生深遠的影響。