作者：任冠青

　　“躲過了‘雪糕刺客’，卻沒躲過‘文具刺客’?！毙聦W(xué)期即將開始，不少家長在給孩子置辦文具時(shí)紛紛發(fā)出這樣的感慨。一支洞洞鉛筆售價(jià)近20元，一支米菲寶珠筆（水性圓珠筆）售價(jià)50元……揚(yáng)子晚報(bào)記者在走訪文具市場后發(fā)現(xiàn)，一批樣式新穎、功能繁多的文具動(dòng)輒大幾十甚至數(shù)百元，在俘獲學(xué)生粉絲的同時(shí)也成了收割家長錢包的“利器”。

　　需要注意的是，高價(jià)文具和“文具刺客”的涵蓋范疇并不相同。“文具刺客”雖然是用猝不及防的高價(jià)“刺痛”消費(fèi)者，但其引發(fā)人們反感的主要原因在于“突襲”而不是高價(jià)。價(jià)格標(biāo)簽“失蹤”、商品混放、結(jié)賬時(shí)給人“當(dāng)頭一棍”的情況，主要侵犯的是消費(fèi)者的知情權(quán)。今年7月1日，國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)布的《明碼標(biāo)價(jià)和禁止價(jià)格欺詐規(guī)定》開始施行?！兑?guī)定》強(qiáng)調(diào)，經(jīng)營者在標(biāo)價(jià)時(shí)應(yīng)當(dāng)做到真實(shí)準(zhǔn)確、貨簽對位、標(biāo)識醒目。著力落實(shí)有關(guān)規(guī)定，讓文具提前“亮明身價(jià)”、明碼標(biāo)價(jià)，才能避免購買者意外被“刺”的負(fù)面體驗(yàn)。

　　很多時(shí)候，未成年人在選購文具時(shí)會(huì)缺乏自我察覺的意識，只是依據(jù)一些樸素的消費(fèi)心理進(jìn)行抉擇。比如，缺乏價(jià)格敏感度，一看到“聯(lián)名”“盲盒”等噱頭就要“沖”；很容易跟風(fēng)從眾，喜歡一件文具的理由不是“我需要”，而是“別人有，我也要有”。

　　這時(shí)，家長和學(xué)校如果僅僅簡單直接地說“不”，孩子們只會(huì)產(chǎn)生沮喪感和挫敗感，甚至是逆反心理。對此，不妨嘗試從“文具刺客”現(xiàn)象入手，引導(dǎo)他們思考其背后的存在邏輯和解決思路，繼而在消費(fèi)時(shí)能夠進(jìn)行理性的自我判斷，做清醒而聰明的“小消費(fèi)者”。

　　譬如，在文具店購物時(shí)，家長可以引導(dǎo)孩子觀察：基本功能并無差異的兩支筆，為何會(huì)有價(jià)格上的層級差別？一些高價(jià)商品，是如何利用IP聯(lián)名、精準(zhǔn)營銷制造溢價(jià)的？同一件文具，在網(wǎng)絡(luò)、實(shí)體店等不同渠道為何會(huì)存在價(jià)差？為了增強(qiáng)孩子的價(jià)格敏感度，也可以嘗試在零用錢中設(shè)立“文具專項(xiàng)”。在有限的支付額度中，他們便更有動(dòng)力進(jìn)行合理的份額支配，思考自己是否有必要為高價(jià)商品埋單。

　　其實(shí)，文具越來越花哨、越來越個(gè)性化的趨勢無傷大雅，有時(shí)反而能給學(xué)生略顯枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來一些樂趣。在筆者的中學(xué)記憶里，周末約上三五好友同逛文具店，是一種極為放松的快樂體驗(yàn)，也不失為一種審美上的啟蒙。也許在成年人看來，在同款不同紋飾的自動(dòng)鉛筆之間糾結(jié)半天實(shí)在太過幼稚，但那就是屬于孩子的小快樂。選到了心儀的文具，就是能讓孩子們迫不及待地開始書寫。

　　因此，面對文具市場的新變化，還需分情況看待。對于不符合相關(guān)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、沒有做到明碼標(biāo)價(jià)的產(chǎn)品，需要依法依規(guī)嚴(yán)格處理。而對于孩子們過度追捧高價(jià)文具的現(xiàn)象，一方面需要商家增強(qiáng)對未成年人的保護(hù)意識，避免利用他們心智不夠成熟的特點(diǎn)布下“消費(fèi)陷阱”；另一方面，引導(dǎo)孩子樹立理性的消費(fèi)觀和金錢觀才是治本之策。有了清醒的消費(fèi)觀，他們才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，明確自己真正喜歡什么、需要什么，不被各類花哨的營銷話術(shù)所忽悠。這一點(diǎn)，對于他們今后的成長和生活也會(huì)大有裨益。（任冠青）