北京燈市口小學原創校園劇《逐光》首演

　　5月23日，北京市東城區燈市口小學金帆話劇團與金帆合唱團聯袂呈現的原創校園劇《逐光》正式上演，連演兩場。110名小演員以精湛的舞臺表現，充分彰顯了北京市中小學高水平社團的卓越風采與專業水準。

　　演出前，燈市口小學黨總支書記吳健在致辭中表示，在“讓生命光芒閃耀”的辦學理念下，這臺原創大戲《逐光》用藝術的形式體現了一代代“燈小人”的教育追求。師生通過參與創作、參演劇目把自己對生活的熱愛、對教育的理解、對家國的情懷展現得淋漓盡致。排演的過程不僅讓學生得到綜合的成長，更體現了師生攜手“逐光而行”的文化傳承。　　

　　原創劇《逐光》圍繞燈市口小學合唱團展開，講述了一段跨越時空，師生一起“逐光”成長的故事。從上世紀30年代，學校音樂系主任、中國合唱教學先驅李抱忱先生在國家危難時刻帶領育英學子南下巡演、在太和殿前組織百人合唱講起，創作靈感源自真實校史故事，劇中各時代的主人公均以燈市口小學金帆合唱團成員為原型。

　　為深度挖掘故事內涵，學校教師團隊系統梳理海量校史檔案，為劇本創作提供了珍貴的歷史素材與鮮活的人物原型。由中國兒童藝術劇院專業藝術家與燈市口小學師生共同組建的主創團隊，歷時三個月精雕細琢，從劇本打磨到角色塑造，從舞臺設計到聯排合成，每個環節都傾注匠心。最終，這部承載著幾代人藝術夢想的原創校園劇以完美姿態登上舞臺。　　

　　本次演出是燈市口小學金帆合唱團與金帆話劇團繼原創兒童劇《小紅軍》演出后的再度攜手，話劇的敘事張力與合唱的藝術感染力相互交融，打破藝術形式壁壘，創造出全新的視聽體驗。金帆合唱團的成員深度融入話劇表演，以歌聲與形體語言豐富劇情層次；金帆話劇團的小演員們則化身歌者，在合唱舞臺上綻放獨特魅力。這種打破藝術門類界限的新型協作架構，不僅為觀眾帶來耳目一新的視聽體驗，更為小演員們開辟了全新的藝術探索空間。他們在跨界實踐中突破專業領域的局限，汲取多元藝術養分，在表演中實現自我超越與全面發展，生動詮釋了學校以藝術融合促進五育并舉的育人理念，為校園藝術教育創新發展提供了鮮活范例。　　

　　演出現場，舞臺光影流轉間，小演員們以靈動細膩的表演筆觸，將燈市口小學合唱團不同歷史時期的精神圖譜徐徐鋪展。燈市口小學金帆合唱團與話劇團的兩個藝術團隊，分別將"唱歌、倡德、暢想"與"演繹、研理、衍德"的特色理念熔鑄于舞臺實踐。他們以精湛的藝術表達，打破時空界限，在舞臺上展開一場跨越歲月的精神對話，生動詮釋著學校美育教育的深厚積淀與蓬勃向上的發展活力。

　　原創劇《逐光》排演的過程，不僅是一次對學生綜合素養提升的過程，更是一次成功的美育綜合實踐，讓學生在美育滋養下根植愛國情懷，樹立文化自信。未來，燈市口小學將繼續探索合唱、話劇、書畫等多領域聯合育人模式，讓更多的孩子在多元化的美育學習中，找到屬于自己的舞臺，綻放獨特的光芒。