人才興則事業(yè)興。為持續(xù)厚植人才成長沃土，構建人才發(fā)展新生態(tài)，麗水市煙草專賣局創(chuàng)新培育模式，積極盤活人才資源，探索人才與企業(yè)融合發(fā)展的有效途徑，為高質(zhì)量發(fā)展注入“源頭活水”。

　　培訓育人 破解“本領恐慌”

　　培訓重在人員精確、內(nèi)容精細、方式精準。為適應數(shù)字化改革新形勢下的培訓需求，更好配置培訓資源，在培訓前期準備上，麗水市煙草專賣局打造形成專屬個人的“能力詞典”與崗位能力評估模型，通過全員盤點、綜合分析，形成能力評估報告，為培訓培養(yǎng)提供了更精準的需求指引。

　　在具體課程設置上，麗水市煙草專賣局扎實推進思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的融合統(tǒng)一，堅持鑄魂育人、德技并重，做到緊貼實際、精準施教，進一步優(yōu)化完善人才培訓體系。

　　“思想課堂”開展上，麗水市煙草專賣局持續(xù)用好用活浙西南紅色資源，聚焦深入開展“大學習、大宣講、大踐行”活動，扎實推進黨組引領學、支部系統(tǒng)學、黨員自主學、群團帶動學、培訓指導學、研討深入學、聯(lián)建共享學，真正用小課堂“撐”起教育大舞臺。近一年來，麗水市系統(tǒng)各級黨組、理論中心組累計開展專題學習95次，專題研討83次，領導干部、支部書記、“8090”宣講團累計下基層宣講110場，為全市系統(tǒng)員工補足“精神之鈣”。

　　“技能課堂”開展上，麗水市煙草專賣局著眼提升中基層干部的數(shù)字化領導力、業(yè)務骨干數(shù)字化融合力、全員基礎數(shù)字化素養(yǎng)，按需實施包括“砥石計劃”“尖兵計劃”“強基計劃”在內(nèi)的干部人才數(shù)字化能力提升“三項計劃”。同時，為進一步優(yōu)化改進教學方式，多數(shù)培訓將案例式教學、情景式教學貫穿始終，在充分發(fā)揮數(shù)據(jù)、技術、標準、管理在數(shù)字應用場景應用教學基礎上，通過組間良性的競爭，切實提升培訓實效。

　　導師帶人 發(fā)揮“頭雁”效應

　　“我們將帶領大家精耕數(shù)字化技能，參與行業(yè)數(shù)字化前沿課題探索，為麗水煙草數(shù)字化轉(zhuǎn)型積極貢獻力量?！弊鳛閷煷淼狞S勁超在“新苗計劃”啟動會現(xiàn)場說。

　　“新苗計劃”是麗水市煙草專賣局面向全體新進職工的一項重要培育舉措。一方面，通過深度調(diào)查摸底，麗水市煙草專賣局全方位了解了新進職工的專業(yè)特長與發(fā)展意向，為每個人匹配了擅長領域的業(yè)務骨干“導師”；另一方面，“新苗計劃”堅持需求導向，在“師徒結(jié)對”的基礎上，有針對性開展實踐歷練，在練中學、在學中練，助力新進職工“破土”“萌芽”。

　　此外，為打造新進員工成長的“快車道”，麗水市煙草專賣局還構建了“指導教師多元化、指導時間隨機化、指導內(nèi)容多樣化”的“傳幫帶”機制，形成人帶人、人帶組的雙重帶教模式，為青年員工的專業(yè)成長提供多方、及時的幫助，為數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展注入人才動能。

　　匠心“塑”人 磨礪攻堅本領

　　為推進麗水市人才要素高效流轉(zhuǎn)，優(yōu)化人才資源配置，麗水市煙草專賣局大力推進數(shù)字創(chuàng)新扁平化組織運作，按照“不限年齡、不唯學歷、不講資歷”的原則，“網(wǎng)羅”有一技之長的“達人”，打造了“一支筆”、融媒體、數(shù)創(chuàng)等一批“項目驅(qū)動型”工作室，參與工作室的特長型人才以80后、90后居多。

　　“工作室已經(jīng)成為麗水煙草黨業(yè)融合的又一堅強堡壘。砥礪前行、突破自我，他們以爭當創(chuàng)新發(fā)展的生力軍為己任，充分發(fā)揮了青年黨員的先鋒模范作用?！丙愃袩煵輰Ｙu局黨建（群團）處負責人潘益威介紹。

　　以“青鋒”融媒體工作室為例，為深入推進常態(tài)化運營、分工式協(xié)作，工作室下設了內(nèi)容組、設計組、運營組和推廣組4個常設組織，各組日常管理由組長負責。在具體的任務攻堅和活動開展上，實行“項目經(jīng)理人制”，即對承接的每個項目或活動，都按照產(chǎn)品線設計的方式，結(jié)合不同主題，實行項目與成員的自由組合，開展周期性專班化攻關。

　　從各自為戰(zhàn)到集團沖鋒，這樣一大批提筆能寫、善導會拍、技術“硬核”的青年人長久活躍在舞臺上、扎根在基層中，成為麗水煙草“新故事”的書寫者與講述者。

　　下一步，麗水市煙草專賣局將繼續(xù)堅持“人才是第一資源”理念，不斷優(yōu)化人才培育體系，磨煉“馭數(shù)”本領，以“人才之槳”撐好數(shù)字化高質(zhì)量“發(fā)展之舟”。（王禹、葉雅詩）