近日，阿里巴巴集團向中國教育發展基金會捐贈了一批“云電腦”和“云計算”資源。目前，浙江87所鄉村小學正陸續安裝部署，幫助3.5萬名鄉村孩子率先“上云”。

　　讓算力奔流到山區、海島的村落

　　在2022年11月舉行的云棲大會上，阿里巴巴集團董事會主席張勇表示，“希望通過‘少年云助學計劃’，讓算力奔流到山區、海島的村落，讓這些孩子有機會接受前沿的科技教育，飛得更高、看得更遠。”據悉，此次部署“云機房”的87所鄉村小學，有的位于麗水、衢州等地山村，有的位于舟山海島，都是數字化軟硬件相對薄弱的學校。

　　在麗水市青田縣船寮鎮小學芝溪分校，孩子們在新學期已經用上了“云電腦”。“以前學校機房電腦老化，經常藍屏死機，信息課老師很頭疼，上課斷斷續續，要一直忙著處理各種狀況。用上‘云電腦’以后，這些問題就不存在了，‘云電腦’可以在云端更新升級，始終保持最新配置，每個師生都有一個專屬‘云賬號’，能隨時隨地使用‘云資源’。”該校教師鄢毅介紹，“孩子們剛開始接觸，先把基本功能摸清楚，以后逐漸把‘云計算’的能力用起來。”

　　阿里巴巴集團“少年云助學計劃”負責人黃桂晶表示，“少年云助學計劃”得到了中國教育發展基金會和浙江省教育廳的大力支持，教育部門與阿里巴巴集團的數字技術形成合力，共同推動項目的扎實落地。“大家攜手創造條件，幫助鄉村孩子盡早接觸數字技術，并促進優質教育資源通過‘云’流向鄉村學校。”她認為“云計算要從娃娃抓起”，特別是“從農村娃娃抓起”。

　　鄉村小學在“云”上種菜、編曲

　　衢州市柯城區新華小學下村校區現有學生123名、常駐教師8名。其中，教師彭丹萍負責教授音樂課，并兼任信息課老師。

　　如今，該校的“云機房”已經投入使用，配有25臺“云電腦”。彭丹萍介紹，學生中約半數是留守兒童，他們對信息技術了解不多、興趣不濃，于是她嘗試通過“云電腦”把音樂課和信息課合二為一。

　　彭丹萍下載了一個編曲軟件，通過“云系統”定向分發給學生，完成“一鍵部署”，學生們登錄個人“云賬號”就能自己動手編曲。“有個五年級的學生，以前不喜歡上音樂課，現在樂在其中。我教他學樂理，他已經能在’云電腦’上編出《兩只老虎》這類簡單的曲子了。”彭丹萍說。

　　彭丹萍認為，信息課上教的軟件操作難度不大，但學生們感受不到更大用途，很難持續培養興趣。針對這個情況，學校把數字技術融入勞動課，在菜地里安裝硬件，實時監測土壤濕度，自動提醒孩子們什么時候澆水，相當于進行一場迷你“數字農業”試驗。“這讓孩子們直觀感受到，數字技術對生活實際幫助很大，自然而然就有了濃厚的學習興趣。”彭丹萍介紹，目前該校已經開始摸索美術等課程如何用好“云計算”。

　　中國教育發展基金會秘書長王建光表示：“數字素養要從小培養，關鍵在于多使用。阿里巴巴‘少年云助學計劃’立足農村，幫助鄉村孩子‘上云’，是以先進數字技術推動基礎教育均衡化發展的一次創新探索。”（張強）