11月下旬，記者從山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院獲悉：該院精神衛(wèi)生科新開設(shè)了記憶門診和學習困難門診兩個專病門診。

　　專家介紹，對于記憶力減退的癥狀，從篩查、評估、診斷，再到治療和護理，每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)當引起重視，才能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。記憶門診治療方法包括藥物、心理、家庭護理、計算機認知矯正訓練和減壓放松等，還配備了改善認知功能的設(shè)備，早期治療可以改善患者的認知功能，提高患者生活質(zhì)量。“學習困難”是指在多因素作用下，孩子學習狀態(tài)不佳，成績不良，這并不是一種獨立的疾病，可能涉及兒童青少年神經(jīng)發(fā)育過程、情緒問題、環(huán)境與學習習慣問題等方面。學習困難門診的評估項目包括兒童青少年行為表現(xiàn)、個性與氣質(zhì)特點、認知功能、情緒狀態(tài)、心理社會因素等，給予藥物治療、個體與團體心理治療、行為干預(yù)、物理治療等。（山西日報記者）