教師觀看思政課。天津現代職業技術學院供圖

　　思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程?！啊嗣裼⑿邸瘡埐Y院士以及肖光文、張健等專家學者走進紅色展館，為學生釋疑解惑。這種潤心式學習拓展了思政課堂的時間和空間，創新了思政課教育教學方式，達到了溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的效果?！碧旖蚴幸A中學思政教師張建欣說。

　　在觀看了“初心映照新時代——天津紅色資源潤心式大中小學全媒體思政課”的《人生道路的選擇》《永遠跟黨走》兩堂主題課后，張建欣表示，作為中學思政課教師，我們要理直氣壯上好思政課，讓學生有大思政觀念，不僅思政課在講思政，其他學科、學校的任何活動、家校社聯動也是思政課堂的延伸。我們要發揮積極性、主動性、創造性，發掘身邊的紅色教育資源，探索能夠更好實現思政課教育教學效果的方式方法，推動思想政治理論課改革創新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，堅決落實立德樹人根本任務，為培養堪當民族復興重任的時代新人貢獻力量。

　　青少年思想政治教育是一個接續的過程，需要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。對于高校的思政教育，天津理工大學馬克思主義學院甄文東在觀看這堂思政課后談到，“人民英雄”張伯禮院士關于人生道路選擇的思政課，真摯生動，發人深省。他告訴我們，只有把將個人成長與黨和國家事業緊密結合，才能實現人生價值與社會價值的統一。

　　“這對于思政課實踐具有重要的啟示意義?！闭缥臇|說，作為思政課教師，要始終堅持“教書”與“育人”相結合，把二者統一于為黨育人、為國育才的實踐中。既要發揮“工匠精神”，打磨提升課堂功夫，錘煉過硬教學本領，抓準思想政治工作規律、文化信息傳播規律和大學生心理成長規律，在推動大中小思政課一體化建設過程中實現精準施教，又要緊緊圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一根本問題，始終繃緊立德樹人這根弦。

　　同樣地，天津職業大學馬克思主義學院思政教師石倩也表示，這種沉浸式的體驗讓師生互動更加有效深入，環環相扣的提問環節讓晦澀的理論不再與學生有距離感，真正實現了入腦入心的思政課效果。思政課的本質是講道理、要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教、學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的效果。作為一名職業院校的思政教師，這種走出去、沉浸式、有效互動的授課模式也為我們開展思政課教育提供了新的思路。

　　“初心映照新時代——天津紅色資源潤心式大中小學全媒體思政課”由中共天津市委宣傳部、中共天津市委教育工委、天津市教育委員會、人民網聯合策劃推出?！叭嗣裼⑿邸睆埐Y院士等20位正能量人士，與一線教師一起，把思政課堂搬進紅色資源展館，帶領學生們沉浸式學習。

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