人民網日內瓦3月15日電（記者劉仲華）聯合國人權理事會第55屆會議期間，由中國人權研究會主辦的“現代化發展中的少數民族受教育權——以中國西藏和新疆為例”主題邊會14日在瑞士日內瓦舉行。來自中國高校、研究機構的多名專家學者在會上介紹了中國在現代化發展中保障少數民族受教育權情況，并與參會的國際非政府組織代表、國際法專家等進行了互動交流。

　　圖為邊會現場。人民網記者 劉仲華攝

　　主持會議的中國人權研究會副秘書長王琰文表示，中國奉行以人民為中心的人權理念，堅持人民幸福生活是最大人權，成功走出了一條順應時代潮流、適合本國國情的人權發展道路。在發展現代化的道路上，中國以人民為中心發展教育、重視教育、保障教育，并通過教育擺脫貧困，實現各族人民共同富裕。

　　中國藏學研究中心歷史研究所研究員梁俊艷介紹，舊西藏占人口95%的農奴和奴隸幾乎全是文盲，沒有受教育權。西藏和平解放以來，公民受教育權得到切實保障。2020年第七次全國人口普查顯示，西藏每10萬人中擁有大學文化程度的升至1.1萬人。梁俊艷指出，對于西藏教育發展，一些人別有用心，刻意抹黑。世界上不少地方都有寄宿制學校，一些國家出現問題應檢討自身，而不是戴著有色眼鏡，以西方殖民時期寄宿教育的野蠻來污名化今天西藏的寄宿制教育。

　　中國現代國際關系研究院經濟與社會安全研究中心執行主任賈春陽介紹，為保障西藏少數民族受教育權，中國政府持續加大資金投入力度。1985年起，西藏便在免費接受義務教育的基礎上，對農牧民子女實行包吃、包住、包學習費用的“三包”政策。中國保障西藏少數民族受教育權的努力極大地推動了西藏教育事業的發展，為西藏少數民族的受教育權提供了有力保障。

　　新疆大學新聞與傳播學院副教授吐爾孫·艾拜介紹，為確保新疆各族群眾尤其是少數民族群眾的受教育權，新疆不斷拓寬教育渠道，持續增加教育投入。此外，新疆依法開展國家通用語言文字教學，同時在中小學開設了維吾爾語、哈薩克語、柯爾克孜語、蒙古語、錫伯語等課程，充分保障了少數民族學生學習本民族語言文字的權利。新疆少數民族受教育程度和文化水平持續提升。

　　西北政法大學對外傳播與文化安全研究中心主任、人權研究中心研究員喬巴生介紹，為解決邊遠農牧區兒童上學難問題并保證教學質量，新疆很多地方根據實際需要設置寄宿制學校，保障了學生學習條件和人身安全，免去了家長的后顧之憂，成為保障少數民族受教育權的生動案例。

　　會議現場還舉辦了“中國少數民族的現代化生活”圖片展，展現了中國少數民族在政治、經濟、社會、文化、教育等領域享受現代化生活的生動場景。