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      教育部:2023年擬遴選1000門左右職業教育國家在線精品課程

      發布時間:2024-01-04 09:23:00來源: 中國新聞網

        中新網1月3日電 據教育部網站消息,為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》,根據《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》安排,教育部決定開展2023年職業教育國家在線精品課程遴選工作。

        數量方面,2023年擬遴選1000門左右職業教育國家在線精品課程。

        申報課程應為納入中等職業教育、高等職業教育(含高職專科、職業本科)相關專業人才培養方案并在教學中實際開設的課程,包括公共基礎課程、專業(技能)課程(含實習實訓)等。

        已入選2022年職業教育國家在線精品課程的,不得再次申報。對參加2022年遴選但未入選的課程,如持續建設完善,且在2022—2023學年實際開課的,可以再次申報,但須說明建設更新等情況。“十三五”期間已認定課程未在2022年遴選中申請復核的,不得申報。

        申報要求如下:

        (一)課程落實立德樹人根本任務,遵循職業教育教學規律和技術技能人才成長規律,貫徹國家職業教育有關教學標準。課程目標定位準確,內容完整,結構合理,邏輯清晰,資源豐富,有機融入課程思政元素。公共基礎課程內容及時反映新知識,體現學科知識與行業(或職業)應用場景的融合;專業(技能)課程緊密對接崗位實際,反映相關領域新方法、新技術、新工藝、新標準,體現專業數字化轉型。鼓勵與行業企業等合作開展課程建設與實施。

        (二)課程總學時不低于32學時,至少在課程平臺上完成兩(學)期的在線教學或線上線下混合式教學實踐,在同類課程中教學效果良好。

        (三)體現教師教材教法改革成果,課程教學活動(包括但不限于在線教學、測試、作業、考試、答疑、討論等)完整豐富并有效實施,有效防范刷課、替課、替考行為。課程教學管理制度完備,教學全過程管理嚴格有序,教學支持保障條件良好,未發生過較大及以上教學事故。學習過程數據完整,學生受益面廣、參與度高、獲得感強。

        (四)教學團隊師德師風優良,結構合理,教學能力突出,數字素養高,具有豐富的教學經驗和扎實的專業功底。專業課團隊主要成員中應有“雙師型”教師。課程負責人原則上應具有副高及以上職稱,同一課程負責人限牽頭申報一門課程。課程團隊主要成員不超過5人。

        (五)全面落實教育評價改革要求,注重過程評價與結果評價相結合,探索增值評價,健全綜合評價。鼓勵運用大數據、人工智能等技術開展學習行為的精準分析,個性化評價學生的學習成效。

        (六)數字化教學資源豐富、形式多樣、原創度高、質量精良、符合大眾審美,教學案例使用得當,語言文字、圖片、地圖等使用符合相關規定,無知識產權、肖像權爭議。

        (七)課程平臺資質符合要求,運行安全可靠,內容審核把關能力強,界面良好,能夠在多種終端上運行。各單位推薦的課程,應接入國家職業教育智慧教育平臺,承諾提供不少于5年的教學服務,并動態更新教學資源。

        (八)鼓勵申報新一代信息技術、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、先進軌道交通裝備、新能源汽車等先進制造業相關領域專業課程;智慧健康養老、嬰幼兒托育、現代家政等現代服務業緊缺領域專業課程;糧食安全、智慧農業等現代農業重點領域專業課程;與傳承民族技藝等非物質文化遺產相關的專業課程;體現產教融合,校企深度合作共建的課程;教隨產出,服務國際產能合作和中國企業走出去,促進我國文化教育軟實力提升的“職教出海”相關課程。

        工作安排方面:按照申報、初選、推薦、遴選開展工作。各單位擬申報、推薦課程須在本單位網站進行公示,公示期不少于5天,公示期無異議或經核查不影響推薦方可報送。

        (一)申報。職業學校可自主向所在地省級教育行政部門申報,也可按課程所對應行業(教育)領域向全國行業職業教育教學指導委員會、教育部職業院校教學(教育)指導委員會(以下簡稱行指委、教指委)申報。涉及多個學校共建的課程,由牽頭學校申報。同一課程不得多頭申報、拆分申報。

        (二)初選。省級教育行政部門、行指委、教指委須參照職業教育在線精品課程觀測指標(附件1)組織初選,并根據限額(附件2)進行推薦,原則上中、高職推薦比例為1:3。

        (三)推薦。省級教育行政部門統籌本區域學校申報課程的推薦工作,行指委、教指委推薦的課程須經申報學校(牽頭學校)所在地省級教育行政部門復核,與本省其他課程一并公示后報送。行指委、教指委推薦課程不占省級教育行政部門推薦指標,但必須為與本行業(教育)領域直接相關的課程。省級教育行政部門應與國家職業教育智慧教育平臺聯系,組織完成推薦課程接入平臺工作。

        (四)遴選。教育部將對照申報要求,審核材料完整性與規范性。對符合要求的推薦課程,將組織專家參照職業教育在線精品課程觀測指標進行評議。在專家評議意見基礎上,確定在線精品課程名單,并向社會公示后發布。對申報材料和數據造假的,取消該課程、平臺的遴選資格。

        (中新教育)

      (責編: 王東)

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