黨的二十大報告提出“教育是國之大計、黨之大計”，首次將教育、科技、人才作為一個整體進行論述，強調“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”“深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略”。這充分體現了我們黨對教育、科技、人才的高度重視，深刻揭示了建設教育強國、科技強國、人才強國的內在聯系。只有加快建設教育強國，才能為建設科技強國、人才強國涵養源頭活水。我們要堅持教育優先發展，堅持為黨育人、為國育才，以高質量教育立德樹人，加快建設教育強國，辦好人民滿意的教育。

　　教育是民族振興、社會進步的重要基石。一個國家、一個民族要富強，必須有繁榮的經濟、昌盛的文化、強大的國防，而這一切都要靠教育來奠基。教育肩負著培養擔當民族復興大任時代新人的重要使命，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。在黨的領導下，我國教育事業不斷發展，全體人民的思想道德素質和科學文化素質全面提升，為實現中華民族偉大復興提供了有力人才和智力支撐。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把教育擺在優先發展的戰略位置，引領教育改革更加深化、教育公平和質量不斷提升，教育事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷增強。

　　教育是提高科技水平、涵養人才資源、激發創新活力的根本。創新之道，唯在得人。當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，這讓教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯。只有加快建設教育強國，造就一大批拔尖創新人才、數以千萬計的高級專門人才和數以億計的高素質勞動者，才能提高我國科技創新水平和全要素生產率，加快推進社會主義現代化建設。只有培養造就一大批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創新團隊，才能不斷搶占世界科技競爭和未來發展制高點，把創新主動權和發展主動權牢牢掌握在自己手中。要不斷優化同推進中國式現代化相適應的教育結構、學科專業結構、人才培養結構，努力形成有利于創新人才成長的育人環境，以創造之教育培養創造之人才，以創造之人才造就創新之國家。

　　育人的根本在于立德。黨的二十大報告提出：“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”澆花澆根，育人育心。培養擔當民族復興大任的時代新人，德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。立德樹人，關系黨的事業后繼有人，關系國家前途命運。必須始終堅持社會主義辦學方向，堅持把立德樹人作為根本任務，辦好人民滿意的教育。堅持為黨育人、為國育才，引導青少年把愛國情、強國志、報國行融入堅持和發展中國特色社會主義事業的奮斗之中，在實現中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，書寫人生華章。

　　教育傳承過去、造就現在、開創未來。只要我們堅持教育優先發展，不斷推動教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，加快建設教育強國，辦好人民滿意的教育，就一定能夠培養更多擔當民族復興大任的時代新人，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興提供源源不竭的人才支持和智力支撐。

　　鮑文涵