從一名迷茫的大一新生，到成為湖北省唯一榮獲“中國青少年科技創新獎”的大學生，華中科技大學（以下簡稱“華科大”）電氣學院碩士研究生劉昶至今清晰地記得7年前第一次走進紫菘社區科創園看到那一整面獎杯墻時的心潮澎湃，也更加感念母校濃厚的科創氛圍，讓他從中汲取了更多的力量。

　　“學校把科創園搬到了宿舍樓里，讓我們隨時隨地都有做研究、開研討會的條件。”在準備第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的4年里，劉昶和幾名隊友在宿舍樓里的科創園度過了無數個不眠之夜，最終在該競賽中一舉奪魁，并收獲了珍貴的友情。

　　把科創園搬到宿舍樓里，是華科大建設“一站式社區”的縮影。該校通過構建“學校、片區、樓棟”三級育人空間布局，建成了有思政引領、有學校特色、貼近學生需求的“一站式”學生社區。

　　在校內，面向全體師生建設了“一站式”師生服務中心、心理健康教育中心和創新創業中心，提升學校服務治理能力，解決學生共性問題；在片區，學校在各個學生社區建設學生活動綜合體，引入黨團建設、學業輔導、心理疏導等專業力量；在樓棟，全校45個學生寢室樓棟建設了230余間學生活動室，學生“足不出舍”就能搞科創、做學問、鍛煉身體。

　　“過去辦理離校手續要跑好幾個部門蓋幾個章，現在只需線上填1張表、蓋1個章，很方便。”華科大船舶與海洋工程學院2018級畢業生劉晨霄說。

　　華科大推行“一站式服務”，學生通過線上線下師生服務大廳5分鐘內就能解決日常需辦理的諸多事項，線上線下一體可辦理各類事項達到777項。

　　一方小天地，卻有大作為。華科大把學生社區打造成立德樹人的重要抓手、思政工作的重要陣地，社區里配備了科創、文體、思政、自習等各種活動中心，讓學生擁有更豐富的學習文娛生活，建成先鋒型、學習型、平安型、美麗型、活力型“五型社區”，讓社區成為學生的“教育實踐大課堂”，實現全面發展。

　　學在華科大，校區就是社區，社區就是課堂。該校在社區建設“學業發展多功能室”、在宿舍建設“學業發展室”，成立校院兩級“學業發展支持中心”，教師班主任、思政輔導員、優秀學子3支學業導師隊伍進駐社區，組織“班導開放日”“師生茶座”等品牌活動，建設“學習社區”。

　　有一次，該校船舶與海洋工程學院2018級本科生馬環因大學物理這門課掛科趴在桌子上哭了起來，舍友安慰他說：“聽說最近每周五晚在學院公用房有‘大物’微課堂，是同專業的一個學長講課，你要不去聽一聽？”

　　抱著試一試的心態，馬環去聽了一節課。學長講的進度不快、通俗易懂，他堅持聽完了一個學期，順利通過重修考試，成績突飛猛進，還得以繼續深造。這個學期，看到微課堂“小老師”招聘的通知，他馬上報了名，“要把自己獲得的力量傳遞給更多人”。

　　平日里，會有教授做客社區“師生茶座”活動與學生交流，有輔導員到學生宿舍指導學業規劃，還有國家獎學金獲得者等優秀學生開展“每日一題”“助教在線”等活動，為同學們答疑解惑。

　　在華科大各個宿舍樓棟里，有近200名輔導員在“社區學工組辦公室”辦公，與學生“同吃同住”，將思想政治教育工作地點搬到社區、搬到一線。社區設有學生黨員服務隊，每個樓棟建有黨員活動室，實行院系黨員、入黨積極分子掛職鍛煉制度，將學生黨建工作覆蓋每個宿舍。

　　2022年，在紫菘學生社區舉行“黨的二十大報告100題”問答活動的當天，黨的二十大代表、華中科技大學黨委書記李元元來到學生社區，向師生們宣講黨的二十大精神，很受學生歡迎。

　　在學生社區，只要提前申請，就能快捷地使用距離最近的活動室，方便學生組織班級活動。

　　一草一木兼具育人功能，一步一景講述育人故事。學校組織人文素質講座，讓學生與大師、學者對話交流，實現課內與課外互補、教師與學生互動的生動局面，把濃郁校園文化傳播到一線，28年來共舉辦2449場。

　　華科大新聞學院2019級本科生曹旭晨記得，大一剛到學校報到時，面對偌大的校園，她有些手足無措。當她拿著地圖四處張望時，一名穿著紅色志愿者馬甲的學姐朝她走來，詢問她是哪個院系的，并給她帶路，幫她搬行李,為她介紹校園里的各種設施。后來曹旭晨也成為黨員先鋒隊的一員，主動幫助剛入校的新生，“剛進校時，學兄學姐是我的領路人，如今我也成了為別人點燈的人，這是一種傳承”。

　　本報武漢3月14日電

　　朱可芯 中青報·中青網記者 雷宇 來源：中國青年報