教育科技人才助鄉村振興——訪寧夏大學黨委書記李星委員
【兩會會客廳】
光明日報記者 王建宏 張文攀
今年政府工作報告提出,“推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。”寧夏大學黨委書記李星委員在接受光明日報記者采訪時表示,實現中國式現代化,最艱巨最繁重的任務在農村,農業農村發展還面臨著科技創新能力不強、糧食安全仍有風險、農村生態環境保護依然艱巨等問題。加快建設農業強國,扎實推動鄉村產業、人才、文化、生態、組織振興意義重大。
教育興農是鄉村振興的基礎性支撐。李星委員說,鄉村教育的全面發展是衡量鄉村振興的核心因素,沒有鄉村教育的振興,就不可能有鄉村的真正振興。但目前鄉村教育發展不均衡、內涵不足、師生流失突出等問題依然制約鄉村振興,鄉村振興人才的供需不匹配、總量不足等問題依然是制約農村發展的基礎性因素。
“科技興農是鄉村振興的引領性動力。只有堅持創新驅動發展,全面塑造發展新優勢,充分發揮科技創新在‘三農’建設中的支撐引領作用,才能更廣泛地拓展農業農村發展新空間,構建新發展格局,守好‘三農’這個壓艙石。”李星委員建議,健全農業科技創新的體制機制,加強農業基礎研究和原始創新,瞄準現代農業前沿領域,整合高校科研院所優勢研究資源,提高農業農村現代化水平;進一步推動科技成果在農業、農村的加速轉化應用。鼓勵和支持涉農高校和科研院所與地方政府合作,創新和構建校地合作模式。運用數字技術實現對節水灌溉、農機裝備、糧經飼、畜禽漁、分揀加工、物流倉儲及產業鏈金融等諸環節的貫穿滲透,通過數字化手段,提高農村居民對教育、就業、養老、醫療等社會服務自動化的可及性。
人才興農是鄉村振興的戰略性引擎,鄉村振興的人才基礎決定著我國農村是否能夠真正實現現代化。李星委員說:“農業、農村人才的培養與應用是一項重要議題。但目前鄉村工作環境較為艱苦,各項基礎設施相對落后,留住優秀人才在鄉村工作實屬不易。”
李星委員建議,筑好人才之“巢”,激活鄉村發展內生動力。具體來說,要培養一批愛農村、懂技術、善管理的鄉村人才隊伍,通過強化“頭雁”、引回“歸雁”、培育“雛燕”的方式,確保鄉村振興“后繼有人”。
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